【摘 要】
：
物理概念是物理学科的基础内容,概念教学是高中物理教学的重中之重。在传统的物理概念教学模式下,学生基本都是以“死记硬背”的形式对概念进行学习。物理概念教学效果的好坏,直接影响到学生对物理规律等知识的理解和加工,影响学生物理方法的掌握和物理能力的培养。笔者前期经过阅读大量文献以及通过自身实践经验发现,在某些省份的农村地区,由于经济水平低下,教育理念落后,自身环境制约等方面的因素,课程改革举步维艰。各项
论文部分内容阅读
物理概念是物理学科的基础内容,概念教学是高中物理教学的重中之重。在传统的物理概念教学模式下,学生基本都是以“死记硬背”的形式对概念进行学习。物理概念教学效果的好坏,直接影响到学生对物理规律等知识的理解和加工,影响学生物理方法的掌握和物理能力的培养。笔者前期经过阅读大量文献以及通过自身实践经验发现,在某些省份的农村地区,由于经济水平低下,教育理念落后,自身环境制约等方面的因素,课程改革举步维艰。各项教育方针的落实,教育观念的改变,教学方式和学习方式的转变效果不佳。因此笔者在实习期间对河南省太康县某中学物理必修1概念教学情况进行了调查研究。本此调查研究内容主要包括:记录并分析农村地区物理概念教学过程;了解一线教师对于物理概念教学的认知和采取的教学策略;了解农村地区学生在概念学习中的难点以及现阶段学生常用的学习方法。本文使用的研究方法有文献法、问卷法、访谈法和课堂观察法。通过对该地区样本学校物理必修1概念课课堂实录的分析,学生调查问卷的统计分析,教师访谈记录的整理分析,掌握样本地区现阶段高中物理概念教学的基本情况。最后结合相关理论以及教学一般过程对教学情况进行整体分析,找出具体问题,并结合当地的教育环境提出一些相应的优化策略。
其他文献
羊角拗[Strophanthus divaricatus（Lour.）Hook.et Arn.]隶属于夹竹桃科（Apocynaceae）羊角拗属（Strophanthus DC.）灌木或藤本植物,其种子似羊角而得其名,主要分布于我国华南和西南地区的山坡丛林中。羊角拗具有抗肿瘤、抗炎、抗菌和杀虫等多种生物活性,强心苷类化合物作为其主要活性成分,具有很高的开发潜力和应用前景。本研究以强心苷类化合物为分
2019年6月11日,国务院办公厅印发的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》中明确指出,2022年前全面使用新教材---人教版《普通高中教科书体育与健康必修全一册》。同年9月将北京、天津、辽宁、山东、浙江和海南6个省市作为示范区,海南省教育部门确定第一阶段（2020-2023年期间）将海口市普通高中作为使用新教材实验区。为更好的了解新教材的使用情况,分析存在问题以及查证产生问题的主要原
“十四五”规划和2035年远景目标纲要中明确提出,到2035年要把我国建设成为体育强国。在体育强国建设的背景下,对体育人才的需求量越来越大,对体育人才质量的要求也越来越高。高中体育类专业考生的培养是为高校和社会培养和输送体育后备人才的重要环节,在整个人才培养体系中具有承上启下的作用,其培养质量将会影响到我国体育事业的发展。但是,目前高中学校在体育类专业考生的培养中存在诸多问题,大大降低了体育人才培
体能教学作为体育教学实践的重要组成部分,以国家意志和教育政策的形式明确了其对培养全面人才的关键作用,被纳入2个学段的现行课程标准当中。本文以海南省普通高中体育与健康课程体能教学的实施状况为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等方法,从体育教学中的教师、学生、教学目标、内容、方法、过程、环境和评价这八大要素为依据,分析海南省体育与健康课程体能模块和运动技能系列模块下的体能练习的教学现状,
海马齿（Sesuvium portulacastrum L.）是一种多年生肉质草本植物,它对盐离子具有极强的耐受性。本研究首先从海南环岛16个地区采集到野生海马齿资源,并运用随机扩增多型性DNA（RAPD,Random Amplified Polymorphic DNA）技术分析了海南岛海马齿种质资源的遗传多样性,进而展开了形态学和生理生化特性比较测定,分析耐盐性与海马齿植株中Na+、K+含量之间
热带鸟类的生活史进化策略上与温带鸟类有所不同,红耳鹎（Pycnonotus jocosus）在我国北热带地区分布广泛,同时也是亚洲最常见和重要的种子传播者之一,对生态系统有着重要的意义。但迄今为止国内对于其繁殖生态学的研究还有很多空白之处待完善。鸟类繁殖中雏鸟的乞食行为贯穿着整个生长发育阶段,发挥着重要的作用,但却少有研究揭示乞食行为的内在生理调控机制。本研究于2021年鸟类繁殖季（3月-8月）,
随着科技的发展,新课程改革作为顺应时代要求的产物应运而生。《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》突出了“生命观念”重要的地位,但其在高中生物课堂中的培养面临诸多困境。结合前人文献,可知理论上生物科学史教学对于生命观念的培养具有一定促进作用。因此,如何合理运用生物科学史策略,对于培养学生生命观念具有重大意义。本论文首先通过文献研究法对生命观念和科学史相关的前人文献进行整理并分析,总
尼泊金丁酯（Butyl paraben,Bu P）作为一种防腐剂被广泛用于化妆品、食品以及药物保存,现已成为一种新污染物而备受关注。已有研究表明,生物长期暴露于低剂量Bu P环境中,其生殖、脂质代谢、神经等方面均受到影响。有关于Bu P的毒性研究主要集中在鱼类、哺乳动物、人类方面,有关于其对爬行动物的影响研究甚少。为全面评估Bu P的毒性效应,了解Bu P对水生龟类的毒性效应和作用机理,本研究从神
随着人类活动的增加,动物日益暴露于噪音污染的环境下。关于噪音对动物行为、生理等方面影响的研究开展得越来越多,其中以对鸟类声学的影响居多,但有关噪音对鸟类繁殖的影响,研究却十分有限。本研究在黑龙江扎龙自然保护区,2021年6-8月的繁殖季以金腰燕（Cecropis daurica）为研究对象,结合微型摄像头监控技术,测量鸟巢周围环境的噪音,将各个巢分为对照组（平均分贝低于65 d B）和噪音组（平均
课堂提问贯穿于课堂教学的始终,在生物课堂教学中占有重要地位。尤其是生物学科核心素养提出后,课堂提问更是成为有效发展学生科学思维的重要手段之一。但不同类型教师的课堂提问水平有差异,特别是经验欠缺的新手型教师,其课堂提问技能与熟手型教师相比有一定的差距,这会在一定程度上影响课堂教学的质量,也不利于教师的专业化成长。因此,本研究通过对比观察高中生物新手型教师和熟手型教师在常态教学中课堂提问行为的方式,分