自改革开放以来,中国的经济有了突飞猛进的发展,综合国力不断增强,国际地位和世界的影响力有了显著的提升。越来越多的外国人想学习汉语,了解中国,所以“汉语热”在世界范围内持续升温。代表不同文化的留学生与中国教师、中国社会、甚至中国文化不断接触与碰撞,在这个过程中,文化冲突是不可避免的。它严重阻碍了对外汉语的教学效果,成为制约着对外汉语教学的一大瓶颈。本文通过对笔者曾经碰到的一些文化冲突的案例的分析与研究,提出一些应对文化冲突的策略和方法,从而更好的指导对外汉语文化的教学。本文主体内容有四个部分,大致内容如下：引言部分主要说明了选题背景和研究意义,即从更深的层次挖掘造成文化冲突的原因,提出应对文化冲突的可行的策略,从而更好地指导对外汉语教学。第二章主要通过一些具体的案例来分析文化冲突。第三章主要是通过社会背景文化和学习者个人两个方面来分析研究这些文化冲突产生的原因。第四章是针对这些文化冲突,提出一些可行的、可以使用于对外汉语教学的策略和方法。主要包括对教师和学生的要求,以及一些具体的对外汉语文化教学策略。