伴随着社会的快速发展和经济的高速增长，世界上各国都在不断追生活方式的改变和精神需求的提升。在此背景下，各级各类的教育形式逐渐活跃起来。科学技术的进步和知识水平的更新换代，在社会发展过程中发挥着巨大的作用。伴随着这一过程，新媒体、信息化、网络化都不约而同地影响着我们生活的方方面面，教育信息化也成为时代新的标志。在这样一个大的国际环境下，越南从国家到地方的政府都高度重视各种培训教育。只有将信息化技术应用到培训教育中来，才能够真正发挥教育的优势功能。职业培训教育在维护国家稳定、促进社会经济发展、提升国家整体素质、提升人们的技术水平等方面，都扮演了极其重要的角色。越南在1986年实行革新开放之后，社会经济得到了快速的发展，国内各个领域的现代化建设也取得了很大的成就。既然信息技术具有较多优势之处，那么教育与信息技术的紧密结合是提升越南各种培训教育水平和质量的重要途径。作为国民教育重要组成部分的职业培训教育，较好地弥补了学历教育带来的职业技能培训空缺，为社会输送了大量的实用性技能人才。正是出于这些因素的考虑，越南各级政府都高度重视计算机、多媒体等信息技术在职业培训教育中的推进和应用研究。本文通过对越南高平省长期教育中心为研究对象，对其信息化技术在职业培训中的应用进行实证调研研究，找到在推进信息化过程中存在的问题，并探寻有效的解决途径。