曾国藩位居晚清“中兴四大名臣”之首,既是著名的政治家、军事家,也是著名的理学大。他不仅在匡扶清朝社稷,延迟清廷命运上发挥了重要的作用,而且在为学治家方面树立了一代楷模,绵延其后五代二百余年。曾氏家族人才辈出,成就斐然,赢得“曾家无一废人”之赞誉,这都与其严格、系统的家庭教育思想影响分不开的。曾国藩的家教思想秉承了我国传统儒家理学思想,博采诸子百家思想精华,吸纳西方先进观念,兼容并蓄,博大精深,体系完备,具有重要的研究意义。本文立足于曾国藩家教思想,以马克思主义唯物史观为指导,坚持实事求是两分法、两点论的唯物史观,在对曾国藩家书、日记、著作及近现代人论著等的整理与研究基础上,进行了深入探究。文章共分为三个主体部分。第一部分是对曾国藩家教思想形成原因的探究。曾国藩家教思想体系的形成不是一朝一夕一蹴而就的,而是立足于我国晚清国情,在传统文化、祖传家训家风,个人丰富阅历,以及西学东渐的影响下,逐步形成的一个复杂体系,是多种因素影响下的必然产物。第二部分是对曾国藩家教思想主要内容及特点的分析研究,是本文的核心主体部分。笔者根据曾国藩家教思想体系主要内容特征,进行了分门别类的整理。从修身立德、立志建业、读书明理、和睦持家及身体力行等方面,分别进行了详细分析,并对其特点进行了基本概括和一分为二的评价,既肯定了其思想的进步性,也体现了其时代与阶级的局限性。第三部分是曾国藩家教思想体系对现代家庭教育的启示,是文章的升华。曾国藩家教思想中体现出来的耕读家风、孝悌之道、立志治学等优秀思想都是我国传统文化精华,对后人持家教子、为人处世、培养社会合格接班人等提供了有益的启示,影响深远,值得我们进行思考。