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研究目的:为了更好地了解留守儿童心理健康水平的现状,本文选择山东省菏泽市为研究地点,通过调查探索不同因素对留守儿童心理健康水平的影响,尝试利用体育干预的方式提高其心理健康水平,为将来探讨和寻求解决农村留守儿童心理健康问题的措施和方法,提供一些理论依据。研究方法:把调查初中生基本情况的若干问题结合《中学生心理健康诊断测验(MHT)》量表设计出调查问卷,为其赋值用来判定调查对象的心理健康水平。设计运动干预实验方案对筛选出来的留守儿童进行干预,并通过干预前后对比、实验组与对照组对比判定其影响水平。研究结果:1、菏泽市留守儿童总体心理健康水平高于非留守儿童,但两者无显著性差异,在学习焦虑、对人焦虑因子上,留守儿童得分低于非留守儿童,且有极其显著性差异;学习焦虑因子得分均值明显高于其他七项,且这种情况在前人研究中不存在;留守男童MHT得分均值都低于留守女童,说明留守男童心理健康水平优于留守女童,要对留守女童更加关注;留守儿童心理健康水平并没有随着留守年限的增加而呈现出规律性下降;不同监护类型总焦虑倾向因子得分由高到低排列为:自我监护组、单亲监护组、隔代监护组、上辈亲友监护组和同辈监护组。2、运动干预前实验组与对照组无显著性差异。运动干预后,实验组与对照组在学习焦虑因子、自责倾向因子、过敏倾向因子和总焦虑倾向因子差异显著,对人焦虑因子、孤独倾向因子和冲动倾向因子差异非常显著。实验组在干预后的各个因子上的得分均值及总分都比干预前较低,学习焦虑因子、孤独倾向因子、自责倾向因子、冲动倾向因子和总焦虑倾向因子具有显著性差异,对人焦虑因子、过敏倾向因子干预前和干预后差异非常显著,说明运动干预可以提高某些因子和总体的健康水平。对照组在干预前后的各个因子的得分及总分均无显著差异。结论:1、调查显示,菏泽市留守儿童心理健康水平高于非留守儿童,但无显著性差异。不同性别留守儿童存在显著性差异,说明应该更加关注留守女童的心理健康问题。不同留守年限留守儿童心理健康水平无显著性差异,不同监护类型的留守儿童心理健康水平只有上辈亲友监护组与单亲监护组有显著性差异,其他各项之间无显著性差异。2、运动干预实验在学习焦虑因子、孤独倾向因子、自责倾向因子、冲动倾向因子、对人焦虑因子、过敏倾向因子有较好的缓解作用,说明合理适度的运动干预有利于留守儿童心理健康水平的提升。