【摘 要】
：
目的:在“浊毒”理论指导下,采用自拟化浊栓经肛门给药的方式,观察该治疗方法在肛窦炎临床诊疗过程中的应用价值。方法:选取2019年11月至2020年11月就诊于河北省中医院肛肠二科门诊符合纳入标准的浊毒内蕴型肛窦炎患者90例作为观察对象,随机分为治疗组和对照组,每组各45例,且两组患者在性别、年龄、临床分期及治疗前症状、体征分布等方面均无统计学差异（P＞0.05）。治疗组:给予自拟化浊栓纳肛治疗（3
论文部分内容阅读
目的:在“浊毒”理论指导下,采用自拟化浊栓经肛门给药的方式,观察该治疗方法在肛窦炎临床诊疗过程中的应用价值。方法:选取2019年11月至2020年11月就诊于河北省中医院肛肠二科门诊符合纳入标准的浊毒内蕴型肛窦炎患者90例作为观察对象,随机分为治疗组和对照组,每组各45例,且两组患者在性别、年龄、临床分期及治疗前症状、体征分布等方面均无统计学差异（P＞0.05）。治疗组:给予自拟化浊栓纳肛治疗（3g/粒）,1次/d;对照组:给予甲硝唑栓纳肛治疗（0.5g/粒）,1次/d。疗程:两组均以7天为1疗程,连续治疗2个疗程。比较两组患者治疗有效率的差异。所有病例数据均采用SPSS 20.0进行统计分析,P＜0.05表示差异有统计学意义,P＞0.05表示差异没有统计学意义。本研究经医院医学伦理委员会同意,所有患者均签署知情同意书。结果:90例患者在研究过程中无病例脱落,顺利完成临床观察。1.总体疗效:治疗组总有效率为91.11%;对照组总有效率为71.11%;采用秩和检验计算,有效率具有显著性差异。2.症状改善情况:采用非参数检验计算,结果显示两组患者在肛门坠胀、疼痛等方面的改善存在显著性差异,具有统计学意义。3.体征改善情况:采用非参数检验计算,结果显示两组患者在肛窦压痛、肛窦水肿等方面的改善存在显著性差异,具有统计学意义。4.中医症状积分改善情况:两组患者治疗前比较,P=0.960,P＞0.05;两组患者治疗后比较,P=0.001,P＜0.05,两组患者治疗存在差异,具有统计学意义。5.安全性分析:本研究治疗前后,分别对两组患者生命体征、血常规、肝功能、肾功能及粪便常规进行监测,上述各项指标均未出现异常变化,治疗过程中均未发生任何严重不良反应与并发症。结论:化浊栓对于浊毒内蕴型肛窦炎患者的治疗与单纯西药外用相比,疗效突出。可明显缓解肛窦炎患者症状和体征,显著的提高了本病的临床有效率,是一种值得临床推广的有效治法。
其他文献
＜正＞1 定义CRC（clinical research coordinator,临床研究协调员）作为研究团队一员,指经PI授权,并接受相关培训后,在临床试验中协助研究者从事非医学判断相关工作的人员,是临床试验的执行者、协调者和管理者。2 分类常按聘用方式分类或者按专业分类。2.1 按聘用方式分类通常分为院内CRC与院外CRC,院内CRC与临床试验机构形成劳务合同关系。院外CRC与SMO形成劳动合
＜正＞更新说明试验用药品作为整个药物临床试验的核心,其管理贯穿于临床试验全过程,加强试验用药品的管理对保护受试者安全和确保试验结果科学可靠起着至关重要的作用。为规范药物临床试验中试验用药品的管理,广东省药学会药物临床试验专业委员会分别于2016年1月和2020年4月印发了《药物临床试验药物管理·广东共识》供同行参考。随着2019年新版《药品管理法》的执行,2020年《药品注册管理办法》及《药物临床
本文探讨了在中学历史教学中如何培养学生的史料实证能力。首先，阐述了史料实证的概念和重要性，指出史料实证是中学历史教学的核心之一。接着，从课程设置、教学方法、史料分析等方面，提出了培养学生史料实证能力的具体方法和策略。最后，强调了培养学生历史研究能力的重要性，以及中学历史教学在提高学生综合素质和历史意识方面的重要作用。通过本文的探讨，我们可以更好地理解和应用史料实证教学方法，提高中学历史教学的质量和
目的 了解江西省2005-2020年猪链球菌菌株病原学和基因组特征，分析15年间分离株之间的关联，为人感染猪链球菌病防控提供参考依据。方法 通过聚合酶链反应法扩增猪链球菌基因组上的16S rRNA、cps2j、mr、sly、ef、gapdh毒力基因，通过测定最小抑菌浓度确定菌株的耐药性，通过全基因组测序和序列比对分析菌株之间的遗传多态性。结果 10株人源和8株猪源猪链球菌均为血清2型菌株，毒力基因
目的:通过本实验探究化浊解毒愈膜方对溃疡性结肠炎（UC）大鼠的干涉,观察其对UC大鼠的一般情况、结肠组织病理变化、疾病活动指数（DAI）评分、血管活性肠肽（VIP）表达、血清白细胞介素-12（IL-12）含量、闭锁小带蛋白-1（ZO-1）表达的影响,探求化浊解毒愈膜方治疗UC可能的作用机制。方法:把60只清洁级健康雄性Wistar大鼠（220g-250g）进行适应性喂养标准饲料7天后,随机分为6组
作业是重要的学习环节、教学资源、监测手段与评价依据，“双减”背景下的学科作业创新设计成为当下一个重要的教育课题。小学数学跨学科作业设计遵循了学科综合理念，通过建立数学与多学科的内在关联，设计融合数学与其他学科的新型作业形式，更好地激发学生的作业完成兴趣，丰富和创新数学的内容与形式，提高学生的跨学科学习能力，培养学生的数学核心素养。文章阐述了以生活为载体、以问题为导向、以项目为抓手、以实效为依据的小
目的:运用网络药理学技术预测广藿香-佩兰治疗幽门螺旋杆菌相关性胃炎的作用靶点和通路机制,并通过分子对接技术进行验证。方法:通过中药系统药理学数据库平台检索广藿香-佩兰的所有化学成分,筛选出符合标准的化合物及其对应靶点,然后借助Uniprot数据库将所得靶点转换成对应的靶点基因。通过Gene Cards数据库、OMIM数据库获取幽门螺旋杆菌相关性胃炎的疾病靶点。利用Cytoscape软件构建广藿香-
目的:通过疏肝利胆清热方对肝胆湿热型胆石症的临床疗效观察,为进一步研究中医药治疗胆石症提供临床依据,以及新的思路与诊疗方案。方法:按照严格的纳入与排除标准,将2019年10月至2020年12月前来我院肝病科住院的肝胆湿热型胆石症患者80例,随机分为治疗组40例,予以疏肝利胆清热方,对照组40例,予以熊去氧胆酸胶囊,对治疗前后胆结石大小变化、中医证候积分、肝功能、血脂、体重指数等指标,进行观察、比较
目的:分析理气化浊解毒汤对溃疡性结肠炎（UC）大鼠的一般状态、结肠黏膜病理状态、疾病活动指数（DAI）评分以及血清中炎症因子白细胞介素-6（IL-6）浓度、结肠组织中过氧化物酶体增殖物受体γ（PPAR-γ）以及核转录因子P65（NF-κBp65）蛋白含量的影响,研究该方对PPAR-γ/NF-κB信号通路所产生的影响,探索其该方在UC治疗中所发挥的作用。方法:60只健康Wistar大鼠常规饲养7天后