【摘 要】
：
目的 了解江西省2005-2020年猪链球菌菌株病原学和基因组特征，分析15年间分离株之间的关联，为人感染猪链球菌病防控提供参考依据。方法 通过聚合酶链反应法扩增猪链球菌基因组上的16S rRNA、cps2j、mr、sly、ef、gapdh毒力基因，通过测定最小抑菌浓度确定菌株的耐药性，通过全基因组测序和序列比对分析菌株之间的遗传多态性。结果 10株人源和8株猪源猪链球菌均为血清2型菌株，毒力基因
【基金项目】
：
江西省卫生健康委科技计划项目（No.202211302）～～；
论文部分内容阅读
目的 了解江西省2005-2020年猪链球菌菌株病原学和基因组特征，分析15年间分离株之间的关联，为人感染猪链球菌病防控提供参考依据。方法 通过聚合酶链反应法扩增猪链球菌基因组上的16S rRNA、cps2j、mr、sly、ef、gapdh毒力基因，通过测定最小抑菌浓度确定菌株的耐药性，通过全基因组测序和序列比对分析菌株之间的遗传多态性。结果 10株人源和8株猪源猪链球菌均为血清2型菌株，毒力基因谱不同，至少携带3种毒力基因。对阿奇霉素和四环素耐药率高达89.89%和77.78%,携带氨基糖苷类、大环内酯类、四环素类及叶酸通道拮抗剂4类耐药基因。分为3个ST型，其中ST7型12株、ST1型5株、ST373型1株。全基因组序列分析显示2005年疫情菌株与四川省暴发疫情菌株同源，2006-2020年分离菌株基因组多态性大。结论 江西省人感染猪链球菌病均为散发，菌株基因组多态性大，2005年疫情菌株与四川省暴发菌株相关，随后年份为多点平行传播。
其他文献
目的:采用前瞻性、随机、对照方法观察灸法对维持性血液透析（Maintenance hemodialysis,MHD）患者营养状态及低血压的改善作用,为灸法在维持性血液透析并发症防治方面提供新的临床依据。方法:选择2019年4月至2019年12月在河北省中医院血液透析室行规律血液透析、符合纳入标准的患者60例。采用随机对照设计分为两组,每组各30例。两组均根据指南指导摄入适量蛋白质、能量,行规律血液
目的:通过“中医传承辅助平台（V2.5）”软件对导师毛宇湘教授治疗胃食管反流病（Gastro-esophageal reflux disease,GERD）的病例进行处理,挖掘出组方的共性,发现规律,提出创新,再回馈于临床,不断完善治疗方案。方法:收集2018年4月至2020年12月就诊于河北省中医院脾胃病科毛宇湘教授门诊的确诊为GERD的患者病例材料,包括姓名、性别、年龄等一般资料,还有症状、舌
目的：探讨认知评价理论结合孕期营养管理对妊娠期糖尿病患者体质量、依从性及分娩结局的影响。方法：选取2020年11月1日～2021年9月30日收治的64例妊娠期糖尿病患者，采用随机数字表法分为对照组和观察组各32例，对照组给予常规护理干预，观察组在常规护理基础上给予认知评价理论结合孕期营养管理干预；比较两组体质量、干预前后血糖指标及依从性、分娩方式及母婴结局。结果：观察组产前体质量及体质量增长幅度均
目的:应用中医传承辅助系统,挖掘并总结李佃贵教授治疗幽门螺杆菌（Helicobacter pylori,Hp）相关性胃炎的经验,以利于国医大师学术思想、临证经验的传承。方法:收集2018年9月至2020年12月,李佃贵教授在河北省中医院门诊诊治有效的Hp相关性胃炎患者病例,将其基本资料、首诊医案及处方录入“中医传承辅助平台（V2.5）”软件,挖掘李佃贵教授治疗Hp相关性胃炎的诊疗思路和遣方用药规律
目的:观察健脾温肾法治疗糖尿病肾病Ⅳ期的临床疗效及血清晚期氧化蛋白产物指标的变化,并初步探讨该法对糖尿病肾病Ⅳ期的作用机制及有效性、安全性,为健脾温肾法治疗糖尿病肾病Ⅳ期提供科学依据,进一步为中医药防治糖尿病肾病Ⅳ期提供新思路。方法:选取2019年11月-2020年12月就诊于河北省中医院内分泌科门诊,符合纳入标准的糖尿病肾病Ⅳ期脾肾阳虚证患者80例。采用随机对照方法,将80例患者分为两组,每组各
＜正＞1 定义CRC（clinical research coordinator,临床研究协调员）作为研究团队一员,指经PI授权,并接受相关培训后,在临床试验中协助研究者从事非医学判断相关工作的人员,是临床试验的执行者、协调者和管理者。2 分类常按聘用方式分类或者按专业分类。2.1 按聘用方式分类通常分为院内CRC与院外CRC,院内CRC与临床试验机构形成劳务合同关系。院外CRC与SMO形成劳动合
＜正＞更新说明试验用药品作为整个药物临床试验的核心,其管理贯穿于临床试验全过程,加强试验用药品的管理对保护受试者安全和确保试验结果科学可靠起着至关重要的作用。为规范药物临床试验中试验用药品的管理,广东省药学会药物临床试验专业委员会分别于2016年1月和2020年4月印发了《药物临床试验药物管理·广东共识》供同行参考。随着2019年新版《药品管理法》的执行,2020年《药品注册管理办法》及《药物临床
本文探讨了在中学历史教学中如何培养学生的史料实证能力。首先，阐述了史料实证的概念和重要性，指出史料实证是中学历史教学的核心之一。接着，从课程设置、教学方法、史料分析等方面，提出了培养学生史料实证能力的具体方法和策略。最后，强调了培养学生历史研究能力的重要性，以及中学历史教学在提高学生综合素质和历史意识方面的重要作用。通过本文的探讨，我们可以更好地理解和应用史料实证教学方法，提高中学历史教学的质量和