青年兴则国家兴,青年是国家的未来与民族的希望,中国共产党人一直重视对青年的培养。如今,中国特色社会主义进入新时代,习近平从实现伟大复兴中国梦的战略高度出发,提出当代中国青年的修德问题,指明了当代中国青年的发展奋斗方向,为整体上提升中华民族的思想道德素养,培育德才兼备的新时代建设者提供理论指导。本文以习近平青年修德观作为研究主题,以习近平本人关于青年修德的系列讲话为依据,从修德观的一般理论出发,按照习近平青年修德观的形成发展、观点与内容、方法论指引与现实意义四部分展开,总结概括出习近平青年修德观三大核心观点:青年时期是个人修德的最佳时期、修德为实现中国梦实现道德支撑、修德有助于青年全面成长成才,最终得出习近平青年修德观的现实意义。习近平青年修德观选题本身具有一定的创新性,本文梳理出习近平青年修德观的整体架构,其中,习近平青年修德观的现实意义为本文主要创新之处,宏观上,习近平青年修德观实现新时代培育担当民族复兴大任的时代新人的目标,中观上,推动了用人标准的发展进步,丰富了基层的青年人才力量,微观上,指引新时代青年自律修德。研究习近平青年修德观首先要厘清修德观及其特质,对与修德观相近的观点进行辨析,加深对概念的认识,有助于深入理解习近平青年修德观。习近平青年修德观的形成与发展有着丰富的背景与思想渊源。习近平加强青年的道德培育正是基于国际国内两个背景考量,一方面,国际上的敌对势力与我国进行意识形态的斗争,另一方面,国内需要大力发展中国特色社会主义。青年是意识形态斗争争夺的主要对象,也是发展中国特色社会主义的主力军,青年的道德水平关乎国家的命运,对青年加强道德培育是党的工作重点。习近平继承马克思主义经典作家、中华传统文化、中国共产党人的德育思想,融合个人经历,提出青年修德观。习近平青年修德观的观点鲜明、内容丰富,包括青年时期是个人修德的最佳时期、修德为实现中国梦实现道德支撑、修德有助于青年全面成长成才三大核心观点,内容含有社会主义核心价值观中的道德精华;青年马克思主义信仰、中国特色社会主义理想信念、实现伟大复兴中国梦信心的道德基石;马克思主义与中国传统道德理论三部分。习近平青年修德观不是单纯的理论架构,修德方法使青年修德观落地,为青年提供勤学、修身、明辨、笃实的方法指引,使青年能够励志勤学、明大德守公德严私德、善于决断,勇于开拓,提升青年修德实效。时代性是修德观的主要特征,习近平总书记顺应新时代青年健康成长的迫切需要,实现造就时代新人的新时代目标,推动“德才并重,情理兼修”作为选拔人才的标准,推动了用人标准的发展进步,鼓励青年扎根基层,充实了基层的青年人才储备,指引新时代青年由他律转向自律,真正做到时时修德、事事明德,具有重要的现实意义。