儿童服装在中国有着较大的市场，儿童服装的设计、生产与销售有着自身的特点，需要从儿童的角度对此进行分析和研究。　　本论文以学龄儿童为研究对象，在以下几个方面进行了调查、分析和研究：　　首先，进行了比较广泛和深入的调查。对学龄儿童的体型特征、行为特征和心理特征进行了调查。抽样测定了学龄儿童的体型数据，了解了这个儿童群体的主要动作和行为，并分析了他们的心理特点。论文还设计了一系列的调查，获取了学龄儿童对于服装的喜好和期望，也了解了他们有关服装的心理和行为。　　论文的研究对调查结果进行了深入、细致的分析，得出了有关学龄儿童体型、动作、心理的特点。研究发现学龄儿童在校期间的运动量明显不足，胖型和肥胖型儿童占一定的比例，在校的主要动作和姿势为静坐、跑动、跳跃和投掷，儿童服装设计应该以满足这些动作与姿势的要求为主，以保证服装的舒适，有利于学生的生长发育。　　本研究调查结果表明，学龄儿童的性格活泼开朗，乐观向上，受同学和家长的影响较大，相互间的交流频繁，与教师的关系处于比较疏远，高年级学生心理逐步成熟，自我主导的趋势逐步显现。　　在对学龄儿童的特点进行调查分析的基础上，提出了学龄儿童服装设计的要素。论文分别从服装的色彩设计、面料选择和尺寸控制等几个方面进行了分析总结。　　研究结果表明，学龄儿童在服装的选择上有自己的要求和标准，他们的身体和心理也对服装有特殊的要求。为了满足他们的着装需要，学龄儿童服装的设计、生产和销售都必须采用特定的方法和标准，本论文的研究结果可以在这方面提供一些依据。