副词不仅在词汇中占有重要位置而且是汉语语法的重要表现形式,它的用法和功能比其他词汇复杂的多,通过研究教材中副词的编排可以反映词汇编排的部分情况并对教材中副词以及词汇的编排做出建议。《汉语水平词汇与汉字等级大纲》是研究汉语教材词汇必不可少的参照,众多学者都强调汉语教材词汇编排要以《等级大纲》为指导。《成功之路》系列汉语教材属于国内汉语教学的主流教材,选择《成功之路》系列汉语教材中的副词作为研究的对象具有实用意义。本文共分为五章,第一章为绪论,主要介绍文章的选题意义、对前人的研究作出综述以及说明研究的对象和方法。第二章从三个方面对《成功之路》中的副词量进行研究,一是以《等级大纲》为参照标准对《成功之路》中的副词在教材中的数量、上纲率、超纲率以及对《等级大纲》的覆盖率做出统计和分析,并对特殊的“非副词”反映的问题做出总结,二是研究教材中副词在初中高三个阶段的数量分布、超纲副词分布、超纲率等问题,三是研究教材中各篇章各册的副词数、超纲副词数及超纲率变化情况。第三章研究《成功之路》中的副词等级分布情况,同样是对副词在整套教材、初中高三个阶段以及各篇章各册三个方面的等级分布情况、覆盖率等做出统计和分析。第四章研究《成功之路》中的副词在当课和教材课文中的复现,在当课的复现主要研究讲解和练习中的复现形式及在讲解中的复现数,在教材课文中的复现一方面统计分析副词在教材课文中的复现数达标情况,一方面统计分析副词在后续课文中的复现时间间隔情况。第五章对《成功之路》中的副词在量、等级分布、复现的编排情况做出评价,总结出其中的不足和值得借鉴之处,并结合现有的研究对《成功之路》中的副词编排提出合理的建议。希望通过对《成功之路》汉语教材中副词在量、等级分布、复现三个方面的编排研究能给汉语教材的副词编排提供一些有价值的参考,进而能促进汉语教材的编写研究并制定出优秀的汉语教材。