农村幼儿园户外活动平台是指农村幼儿教师为幼儿实施户外学习、生活、游戏以及运动等提供的物质条件与创设的物质环境而形成组合关系与空间布局。幼儿园的户外活动平台对提升幼儿园保教质量、促进儿童全面健康的发展以及提升农村地区幼儿园户外活动操作水平具有极其重要的理论意义和实践价值。本研究从农村户外活动平台的基本条件、环境创设和空间布局三个侧面探究了其发展的现状。本研究中的《幼儿园户外活动平台质量评价量表》是以美国ECERS-R和教育部制定的《幼儿园安全友好环境建设指南(试行)》为基础,对重庆市和甘肃省的两个县区的58所幼儿园户外活动平台进行测评,统计结果发现农村幼儿园户外活动平台中存在着安全隐患严重、活动结构不合理、基本条件缺乏教育性、生活化、参与性和经济性、材料配备失衡、环境创设单调、空间布局失调和利用率低等现状。本研究还采取访谈法、实地调查法和文献法等研究方法,总结了幼儿园管理人员的办园理念、相关专业知识和高专业素质的教职队伍三大影响幼儿园户外活动平台主要因素以及经济、场地和家长三大非主要因素。研究在对国内外典型的、优秀的幼儿园活动平台进行综述的基础上发现,优秀的幼儿园户外活动平台具有办园理念和理论支撑为基础、因人因时因地制宜以及丰富刺激的材料和环境三个共同特征,在充分发挥农村地区的场地、资源优势的基础上提出了农村幼儿园户外活动平台搭建的流程,拟定了技术层、平台层和资源层三位一体的幼儿园户外活动平台基本开发框架。最后从软件和硬件两个条件出发,对高质量户外活动平台的打造提供了可操作性的建议及对策。