随着信息技术的飞速发展，以计算机为基础的信息技术进入教育领域，现代教育技术的内容和形式也发生了深刻的变化，计算机辅助测评的研究与应用受到了越来越多的关注。将计算机技术用于实验课的教学与管理以改变传统的教学模式，使实验与测评工作更加科学和规范，提高了学生的实验能力，对实验课程和理论课程的教学改革有一定的促进作用。 首先，本文调研了目前已经投入使用的比较优秀的虚拟实验室，初步探讨了目前虚拟实验室自动测评系统的发展情况，发现现有虚拟实验室自动测评系统功能比较单一，不能够对实验过程有个很好的跟踪，难以对学生的实验能力有个很好的评价。 基于这个缺陷，本文先介绍了实验能力自动测评的理论与技术，之后在此基础上，构建了虚拟实验室实验能力测评系统的功能框架，分析了系统设计原则，运行的软硬件环境，开发的平台，以及系统的体系结构。 其次，本文对测评系统中涉及到的相关数据进行了标准化的表示，这部分一方面继承了国际上通用的IMS QTI2.1 试题表示规范，另一方面对初中物理电学实验进行了详细的分析，并对其中涉及到的实验操作过程和结果进行了标准化表示。之后，对评测过程中的关键算法评分算法进行了描述。