随着中国经济社会的飞速发展,我国的高校教育也有着质的飞跃,从最初全国较为统一的高校教育体制到如今较为自主的管理体制,从最初较小的招生规模到如今高校的全面扩招,这样的环境使高校拥有有限的权利,却承担着无限扩大的责任,其难以避免各种校园危机的发生。高校校园危机不仅威胁着高校师生正常的教学、科研和生活秩序,而且损害着高校的形象和声誉,其直接影响高校的稳定、生存和发展,有的甚至对高校的健康发展和学生的成长造成严重的损失。面对随时可能发生的危机,高校管理者不仅要重视对高校的日常管理,还应重视高校校园的危机管理。本研究运用文献资料法、规范分析法、案例分析法、问卷调查法等研究方法,围绕危机管理和高校校园危机管理的基本定义、高校危机的类型和特征,通过对国内外学者高校危机和危机管理的文献调查和对四川两所具有代表性的高校的问卷调查,分析阐述了我国高校校园危机管理取得的进步,例如高校领导及各部门高度重视危机的管理,高校增强了危机意识教育,设立高校校园危机管理组织,制定了校园危机事件紧急处置预案等。但在研究中发现高校校园危机管理仍存在不少缺陷和问题,如:高校校园危机管理的立法不健全,高校校园危机预防过程中缺乏危机的实践教育和模拟演习,危机管理过程中信息沟通机制不完善,危机处理结束后恢复机制不完善。本研究将针对我国高校校园危机管理的现状,提出了完善我国高校校园危机管理的对策建议。