【摘 要】
：
目的:了解音乐干预稳定机械通气患者生理指标(心率、呼吸率、收缩压、舒张压)的效果;了解音乐干预降低机械通气患者焦虑水平的效果。方法:采用临床对照试验,在某综合医院ICU
论文部分内容阅读
目的:了解音乐干预稳定机械通气患者生理指标(心率、呼吸率、收缩压、舒张压)的效果;了解音乐干预降低机械通气患者焦虑水平的效果。方法:采用临床对照试验,在某综合医院ICU监护室选择197例患者,采用计算机随机数字表法将研究对象随机分入音乐干预组、耳机对照组、空白对照组。采用SPSS 11.0 For Windows软件(SPSS Inc.)进行统计分析。结果:1)基线资料:各组研究对象的基线资料均无统计学差异(P>0.05),具有可比性。2)生理指标:HR,RR两指标音乐干预组,耳机对照组患者3个时间段心率的差别有统计学意义(P<0.05)。血压:音乐干预组在实验前、10分钟、25分钟的SBP和DBP有降低,方差分析显示由统计学意义(P<0.001)。3)焦虑水平:与干预前相比,干预之后音乐干预组、耳机对照组、空白对照组的状态焦虑得分分别由49.28, 51.42. 50.92分下降到了40.10, 44.89,46.00分,音乐干预组干预前后焦虑差值有统计学意义P<0.001,耳机对照组干预前后焦虑差值有统计学意义P<0.001,而空白对照组干预前后焦虑差值无统计学意义P>0.05。干预前后状态焦虑得分的差值比较在三组之间均有统计学意义(P<0.001)。结论:1)音乐干预具有稳定机械通气患者生理指标的作用。2)音乐干预与戴耳机均有降低机械通气患者焦虑水平作用。3)与耳机对照组相比,音乐干预降低机械通气患者焦虑水平的作用更显著。
其他文献
“自主学习”在当前的数学教学中,是一个比较新的研究课题,它是指在教学过程中,学生能自觉地、积极地、独立地进行学习,对所学内容感兴趣,能主动地参与教学活动,主动克服学习
摘要：情境创设模式在高中数学教学中的运用对于广大高中生学习知识的方式是一场革命。本文通过搜集现有的情境创设模式在高中数学教学中的运用的理论研究成果，对高中数学教学中的学习现状进行了现状分析，重点阐述情境创设模式在高中数学教学中的运用与实践。 关键词：高中数学 情境创设 模式 高中新课程的特点是注重学生自主学习，培养其科学探究能力。而探究性学习的核心是围绕"问题"开展的探索、研究。因此，教师在探
利用有效场理论研究了纳米管上双模随机晶场中混合自旋Blume-Capel模型的相变行为.结果表明,系统相变行为与取值概率、晶场强度比值、晶场参数、温度以及外壳层最近邻交换相
摘要：在新课标要求下，要求在初中数学学习中要将动手实践、自主探索、合作交流作为学生学习数学的主要方式。而且这种方式也在被越来越多的老师所认可，越来越多的学生也喜欢上了这种学习方式。但是，随着新课改的不断深入，老师在教学的时候对这种教学观念理解不够以及受传统教学方式的影响，导致合作性学习只成为了一种形式，没有实效性。 关键词：初中数学 学生自主 小组合作 小组合作的学习方式是一种富有创意的教学理
中学教育是基础教育，中学阶段所学的知识也属于基础知识，因此，要求学生掌握中学阶段的内容显得极为重要。在镇属高中的教学，既要实施素质教育，同时又不能回避学生的升学问题。在高中数学学习中，两级分化的问题极为突出，要改变这种状况，因材施教显得极为必要。对学生进行分层教学，是使全体学生共同进步的一个有效措施，也是使因材施教落到实处的一种有效的方式。 一、数学两极分化的原因 1、初、高中教材间梯度过大。
小学语文教学中写作部分是十分重要的环节,写作教学对于提升小学生的文笔功底和写作能力有着重要的意义.小学语文教师对写作教学也是十分重视的,但是目前我国小学语文写作教
数学，作为一门基础课程，是每个学生的必修课之一。学好数学，对学生今后学习和工作，乃至终生的发展都具有十分重要的意义。要想学好数学，首先必须学好计算，计算是数学基础中的基础，计算能力的高低，直接影响学习数学的能力。从长远看，学会计算终身受用。如何培养小学生的计算能力呢？下面浅谈几点我在教学实践中的体会。 一、巧设情境，唤起学生学习兴趣 数学多为抽象、枯燥的，尤其是计算教学，学生会感觉枯燥无味，这
【摘 要】：在数学教学中，要通过师生的共同努力，使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标，以提高学生的综合素质。教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同，适时地采用正确的教学方法，这样才能启发学生学好数学的积极性。本文对中学课堂教学目前存在的问题进行了分析，并针对问题提出了一些建议性对策。 【关键词】：中学数学 课堂教学 策略 课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识
随着新课程改革的推进，多媒体技术在学校教育教学中的应用已越来越广泛，加上家庭电脑拥有量的不断增加，"校校通"工程的逐步建成和完善，加速了多媒体技术在新课标实施过程中的运用，也必将加快教育改革的步伐，教育与信息技术相结合已经产生传统教学模式难以比拟的良好效果。而多媒体技术的运用在体育教学中的作用也越来越明显。 一、有利于激发学生的学习兴趣 运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提，只
初中数学竞赛中的整数对问题，不但涉及到因式分解和方程的有关知识，还要涉及到数论中的相关知识（如整除、奇偶性、质数、合数等），是各类数学竞赛中的热点问题。此类问题牵涉的知识面比较广、解法灵活、综合性强，因此，倍受关注。本文以近年来各级各类竞赛题中的整数对问题为例，介绍整数对问题的求解策略。 一、利用因式分解 当已知方程的一边能化为两个一次式的积，另一边是一个整数时，通常用分解因式法解决问题。