在高等教育大众化的背景下，随着国内教育市场进一步开放，民办高校得到了迅速发展，并出现了办学规模扩大与教学质量不高的矛盾，如何在扩大办学规模和保证教学质量的前提下实现民办高校可持续健康发展引起了全社会的普遍关注，民办高校教师作为人才培养与教育质量的关键，更足受到了前所未有的重视与压力。　　 本文通过查阅国内外开展教师继续教育的有关资料，结合问卷调查和访谈调查等方法，选择了广东岭南职业技术学院、广东白云学院、广东私立华联学院、广州南洋理工职业学院、广州科技职业技术学院、广州工商职业技术学院等六所民办高校的教师作为问卷的调查对象，对广州市民办高校教师继续教育的现状进行了较为全面的调查与研究，旨在调查研究的基础上，掌握民办高校教师继续教育存在的主要问题，对存在的问题进行分析，找出对策，从而推进民办高校教师继续教育的顺利发展。　　 调查结果显示，民办高校教师继续教育存在的主要问题表现为：员工培训制度不健全，缺乏整体培养规划；学校重视程度不够，培训资金投入有限；思想认识有误区，培训功利性强；外部条件不足，培训效果不佳等。而引起上述问题出现的原因主要有：政府对民办高校支持度不够，继续教育活动难以深入开展；教师队伍的不稳定性导致管理者对教师继续教育的重视有限；继续教育忽视了教师作为教育主体的人格，影响培训效果；培训考核、激励制度不健全，教师参与主动性不高。　　 针对上述问题，论文提出了相应的解决措施：树立正确的继续教育理念，转变不正确的教师继续教育观念；国家从政策上高度重视，完善相应的政策法规建设；加强师资管理，构建高水平的教师继续教育体制。　　 本文列出的主要问题及解决措施，可供教育行政部门或民办高校管理者在制定有关决策时参考，使其充分认识教师继续教育的重要性与必要性，使学校今后能处理好学校发展与教师继续教育的关系，努力提高教师的综合素质，促进教师专业发展，从而切实提高民办高校教师继续教育的可行性与实效性。