在中国,大量农村人口外出务工极大地促进了经济的快速增长。当前外出务工人员数量将近1亿。农村人口外出不仅可以通过其劳动力为自己带来实质性的收益,而且会给他们的家庭和他们所在的社区带来强大的影响和变革。这些农村外出人口对家庭结构的影响,特别是对他们孩子所产生的影响非常值得研究。例如,许多案例表明,农村父母搬到城市寻求更高的收入,因而常会将他们的孩子留在家里。父母陪伴的缺乏是影响儿童非认知能力的众多因素之一,它会影响孩子的人格特征或思维模式、感情以及行为模式。儿童发展研究表明,儿童非认知能力的发展水平与他们将来的就业率、受教育水平和自我效能感之间有很强的相关性。更重要的是,对非认知能力的发展进行干预可以改进学生的表现,减少其不当的行为问题。因此,儿童非认知能力的发展关系到中国未来人力资源质量的提高、经济的高质量发展以及社会秩序的稳定。因此,在中国,父母外出是否对留守儿童的非认知能力产生不利影响有待进一步研究。为此,本研究探讨了中国父母外出对中学生非认知能力的影响。本研究通过使用中国教育追踪调查（CEPS）的数据,探索了父母外出对初中学生非认知能力的影响。CEPS是一项大规模、具有全国代表性的纵向调查,从2013/2014年开始,调查以基线队列——7年级农村学生（31个省、自治区、直辖市（不含港澳台地区））28个县级单位的112所学校为调查对象,共调查了 438个班,19487名学生。由中国人民大学国家调查研究中心（NSRC）开展的2014-2015学年调查9年级学生人数为10750。然而,考虑到这项研究的重点是留守儿童,它只关注在基线和末期的农村学生,故本研究采用以下方法:第一,利用描述性统计分析研究变量的统计特征获得变量的基本信息,突出变量之间的潜在关系。第二,采用双重差分模型（DID）来探查父母外出的不同情况对中学生在基期和末期之间的非认知能力的影响,从而了解父母外出对这两个时期是否有影响。第三,本研究采用了平衡测试和共同支持假说测试,因为对倾向得分匹配模型（PSM）的估计需要此类测试。第四,通过使用倾向得分匹配模型合并基线数据和追踪数据,研究了父母外出对中学生非认知能力的影响。最终,本研究进行了父母外出对中学生非认知能力影响的异质性分析（HEA）。双重差分模型（DID）结果显示,在评估父母外出所有不同情况对留守儿童基期和末期非认知能力的影响时,发现所有不同的父母外出情况均不会影响留守儿童的非认知能力。此外,倾向性分数匹配（PSM）的结果表明,父母在家的子女比父母一方外出或双方都外出的子女更有可能获得更高的非认知能力。由于父母外出的子女可能具有较低的非认知能力,这意味着父母一方或双方外出的子女与父母双方都在家的子女的非认知能力存在差异。此外,只有父亲或父母双方外出对子女的非认知能力有负面影响,但母亲一个人外出对子女的非认知能力有积极影响。这表明父母与孩子同住与将孩子留给亲戚、祖父母或其他人相比,对孩子非认知能力的发展会产生更好的影响。此外,异质性分析（HEA）表明,在父母外出的所有情况中,父母外出对子女非认知能力的影响是不同的,非认知能力水平较高的儿童与非认知能力水平低的儿童相比,受父母外出的负面影响较小。此外,从性别角度考虑,在父母外出的所有情况中,那些只有母亲外出的男孩所受的负面影响的要小于只有母亲外出对女孩所带来的影响。因此,父母外出对留守儿童非认知能力的影响存在性别差异。此外,就独生子女而言,最重要的是父母外出的情况,只有父亲或父母双方都外出的独生子女比只有母亲外出的独生子女更容易受到父母外出所带来的负面影响。此外,在所有父母外出的情况中,与只有父亲外出且有非良性朋友的子女相比,父母外出对只有母亲外出且至少有一个非良性朋友的子女所带来的负面影响小。因此,父母外出对留守儿童的非认知能力的影响是敏感的。综上,父母外出对子女非认知能力的影响在性别、是否是独生子女、是否有非良性朋友等方面存在异质性。本研究根据调查结果提出了一些政策建议。首先,对于基线阶段,政府已经采取了控制措施或政策以减少父母外出对子女非认知能力的影响,但在评估期研究发现,父母外出的所有情况在基期和末期之间对留守儿童的非认知能力没有影响。因此,政府应重新制定一套新的计划以尽可能减少父母双方外出对子女非认知能力的影响。其次,关于父母外出后子女在非认知能力方面的问题,政府应鼓励父母外出时带上子女,改善他们的生活环境。例如,通过提供学校、水电、道路、安全等公共服务,以及为经营小型、中型和大型企业提供其他政策性激励措施,以消除父母外出所带来的负面影响。因此,政府必须为创造和改善外出父母所处的环境奠定基础。通过提供工作、增加收入来源和宜居的环境,可以在降低外出率的同时,增加当地的收入并促进发展。再次,由于父母外出对子女非认知能力的影响在性别、是否为独生子女、子女是否有非良性朋友等方面具有差异性,因此建议政府应多关注具有这些特征的儿童,以解决这一问题。此外,本文可为政府在相关问题和工作上提供指导。