苏南部分地区土壤-作物系统中重金属及其食物安全风险探讨

来源 :南京农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuyoucao654321
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文分析了江苏省南部的太仓市和宜兴市在不同环境下部分农田的重金属土壤剖面分布,并着重对宜兴市部分农田中水稻和茼蒿、白菜、油菜、空心菜、芝麻、萝卜、辣椒、冬瓜等22种农产品中的Pb、Cd、Hg、As等8个重金属元素进行了采样分析,参照国家土壤质量二级标准和国家背景值分析评价污染程度和农产品安全水平,进一步依据USEPA推荐的RfD值和我国居民平均食物消费结构评估了供试农田土壤上农产品对于当地人群的重金属暴露风险。 分析了苏南6个处于不同环境影响下的水稻土剖面的Cu、Pb、As、Hg、Cd、Zn、Cr、Ni全量的深度分布。结果表明,Cu、Pb、As、Hg、Cd5种元素在土壤剖面中的移动能力均较差;在工业环境下,田块土壤中的Hg、Cu、Pb的表层富集和垂直分异较为明显,而在非工业环境下,重金属纵向分异不明显;其中个别田块存在较严重的Cd、As污染,耕层Cd的浓度达5.42mg·kg-1,As的浓度达56.93mg·kg-1,超出了国家现行土壤环境质量二级标准;重金属元素在稻田土壤中表层富集系数大于果园利用下的旱地土壤。工业化进程中污染物的输入是影响田块土壤中重金属元素含量的主导因素,而土壤的基本性质也在一定程度上影响了土壤中重金属的纵向迁移的能力。重金属剖面分布特征可以在一定程度上反映水稻土的重金属污染的积累程度。 本文对江苏省太湖地区宜兴市不同乡镇中农田土壤上15种农产品及宜丰某冶炼厂周围的农田土壤上的水稻、茼蒿、油菜等17种农产品中的Pb、Cd、Hg、As、Cu、Zn、Ni、Cr 8种重金属元素进行了采样分析,并参照《国家土壤环境质量二级标准》和《食品中重金属限量卫生标准》进行评价,同时依据USEPA推荐的RfD值和我国居民平均食物消费结构评估农产品对于当地人群的重金属暴露风险。结果显示,宜兴市各地区土壤中8种重金属含量都没有超过国家土壤质量二级标准,个别重金属元素超过了国家土壤背景值,农产品样品中的Pb超标现象较严重;某污染地稻田土和菜地土中的重金属Cd、Pb污染严重;所采集的农产品样品中Cd、Pb含量全部超过国家食品中重金属限量卫生标准;Cd、Pb、As对人群的暴露风险系数高达5000%以上。17种农产品对重金属的富集能力分析表明茼蒿、空心菜、菠菜最强,不适宜在该地区种植。
其他文献
【摘要】随着社会的发展,教育事业也在不断的发展。人们为了更好的促进发展,学习一门新语言对于人们来说越来越重要。而在英语学习过程中,英语写作尤为重要,因此,“英语写作是高职英语教学中必须具备的一项基本技能,在英语写作教学中应用形成性评价,不仅可以促进学生对英语学习的兴趣,增强其写作能力,更能够助推教师教育教学工作。”本文就高职英语写作教学的动态评价进行研究。  【关键词】高职 英语写作 动态评价 研
【摘要】英语对于学生未来发展有十分重要的意义,对于中职学生来讲更是如此,学生步入职业学校,为的就是学习谋生的手艺,学好英语则是能起到锦上添花的作用。国内的各大中职院校十分重视英语教学,制定了详实的教学计划,其中“情境教学法”被称为学生英语的良药。课堂上利用情境带入的方式,学生学习到更多的单词和语法知识,加深印象的同时也可以灵活的运用。本文就将简述中职教育的英语教学情况,陈述中职英语教学中的“情境教
【摘要】随着教育改革的深入,中等职业教育也在不断改革教学模式,创新教学方法。情境教学法的运用就是中职英语教育的一项重大改革,本文从情景教学法概念入手,结合教学实践阐述了创设中职英语课堂教学中的情景教学法的几种途径,通过采用情境教学法可以激发学生学习英语的积极性,对提高教学质量和教学效率都具有积极的影响。  【关键词】情境教学法 中职英语 课堂教学 运用  目前,我国的中职英语课堂教学仍采用传统的封
【摘要】随着当前社会上对学前教育越来越重视,学前教育专业在高职高专教育中也逐渐占据越来越重要的地位。在当前高职高专学前教育专业教学过程中,英语课程是十分重要的组成部分,对学生综合能力提高十分重要。在当前实际教学过程中,应当对英语课程教学进行改革,从而使英语课程教学能够得到更加理想的效果。  【关键词】高职高专 学前教育专业 英语教学 改革  学前教育专业在当前很多高职高专院校中均已经成为重要组成,
【摘要】本文以“朗文交互英语网络在线平台”的使用为基础,探讨在高职英语听说教学实践过程中的运用情况,进而总结出适合时代发展余姚的、有效提高课堂教学的并且能够吸引学生学习兴趣的新型互联网教学模式,希望本文的阶段性探索实践教学成果能够对其他兄弟院校的教学实践起到一定的借鉴作用,同时也希望同行们增强交流,彼此学习,共同探讨。  【关键词】网络平台 大学英语视听说 教学改革 探索实践  随着信息化教学手段
【摘要】随着当前教育体制的深化改革,在进行高职院校英语教学的过程中开展双语教学能够有效的提升学生的英语思维能力,培养适合社会发展需求的综合型人才。通过双语教学,学生能够深入学习前沿学科知识,为学生的未来学习奠定坚实的基础。本文我们基于此主要探究高职院校的英语教学与双语教学的衔接问题。  【关键词】高职院校 英语教学 双语教学  高职院校的英语课程教学目标主要是为了培养学生的应用英语能力,使得学生在
【摘要】所谓多元智能理论主要指与人类智能结构相关的理论,其在教学中强调要加强学生多种智能开发,完全吻合我国素质教育理念。而将多元智能理论应用到英语教学中,不但能创新教学视角,促进英语教学方法多元化发展,还能对学生多项职能进行开发,使学生获得更全面系统的提升。总之,多元智能理论既能为教学提供理论框架,也能带给教学有益的启示。因此,本文将围绕中职英语教学,详细探讨多元智能理论对其的启示。  【关键词】
致病性大肠杆菌是引起动物和人类腹泻的主要原因之一,如何治疗腹泻、减少肠道中致病菌和其产生的毒素一直是人们关注的问题。 本文以蒙脱石、沸石和碳纳米管为载体,以非抗生
【摘要】英语是世界各地通用的语言,在人们日常生活与工作中接触和使用英语的地方也越来越多,因此学习英语对当前中职学生的个人素质与职业发展尤为重要。但由于受不同因素的影响,使得中职英语课堂教学效果十分不理想。文章主要从中职英语课堂教学的现状出发,对游戏教学法在中职英语课堂教学中的具体应用进行了分析,希望能为中职英语课堂教学提供参考。  【关键词】游戏教学法 中职英语 课堂教学 具体应用  近年来,随着
【摘要】心理沟通是教师打开学生心灵天窗的金钥匙,是教育取得成功的秘诀之一,如果要当一名称职的班主任,就必须要搞好师生之间的沟通不慌不忙交流,因为只有这样做,才能使学生从情感上深深地体验到班主任是可敬可亲的,让学生感受到班主任既是他们学业上的导师,又是他们生活中的父母,更是他们个人成长中的朋友。  【关键词】沟通 班主任 作用  近年来,我连续多年担任班主任工作。实践证明:心灵沟通艺术在班主任工作中