【摘 要】
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大学英语四级考试是教育部主管的一项全国性的英语水平考试。考试的目的是准确地衡量我国在校大学生的英语综合应用能力。考试发展至今,经历了一次次地改革,翻译题型也从最初的句子翻译演变成了如今的段落翻译,全新的试题还融入了中国传统文化和各类社会现象,这对学生的综合能力及知识面提出了极大的挑战。本研究从上海某高职院校2019年6月所有参加CET-4的学生中随机选取了200人作为研究对象,目的是找出他们常见的
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大学英语四级考试是教育部主管的一项全国性的英语水平考试。考试的目的是准确地衡量我国在校大学生的英语综合应用能力。考试发展至今,经历了一次次地改革,翻译题型也从最初的句子翻译演变成了如今的段落翻译,全新的试题还融入了中国传统文化和各类社会现象,这对学生的综合能力及知识面提出了极大的挑战。本研究从上海某高职院校2019年6月所有参加CET-4的学生中随机选取了200人作为研究对象,目的是找出他们常见的翻译错误。研究还结合了40名参与者的问卷调查,显示词汇错误是高职院校学生最常见的错误。“音译和意译混淆”、“母语负迁移”和“错误使用词性”排在前三位,这些错误类型总占比合计达到40%以上。其中“音译与意译混淆”最为严重,占比近20%。本文还讨论了一些相关问题,例如:校方可根据学生的入学基础进行小班授课;教师应根据学生的薄弱点和不足之处开展有针对性的灵活教学模式。本项研究的发现将有助于指导高职院校的英语教学。
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