系统论认为，所有的系统都是开放的，系统内部和系统内外需要有物质、信息的交流。大学作为社会大系统中的一个子系统，它也是开放的。但大学作为对知识进行保存、传播和创新的机构，它的开放有自己的特点。本文尝试从理论上说明开放是大学的基本特征和基本走向；大学开放是内力和外力共同作用的结果；大学开放的限度取决于两种力量的平衡。然后以这些理论为分析框架，对我国大学开放的现状进行思考。具体内容分为四个部分： 第一部分：主要概述有关开放的理论，以及对大学特征和大学开放的内容进行界定，为以后的论述奠定基础。 第二部分：通过对大学发展历史的考察，说明开放是大学的基本属性，并且随着大学的发展，开放的程度和规模是不断深化的。同时，也指出我国大学开放的过程中存在的问题。 第三部分：主要从理论上分析大学开放的动力机制。指出大学发展动力来自大学内部知识发展的内在推动力和社会需求的外部拉动力的共同作用，大学开放的限度就是要在这两种力之间寻求到平衡点。 第四部分：依据以上结论为分析框架，对促进我国大学开放的一些问题进行思考，并提出自己的一些看法。