随着信息化教育的推进,信息技术广泛应用于教育领域,信息技术对学校教学环境和学习环境的建设与变革提供了技术支持。信息化教学环境正影响着教师的教学方式和学生的学习方式。研究表明,在信息化教学环境建设的过程中,由于各个学校以自身为中心,使得建设好的信息化教学环境的系统稳定性差、可移植性差、教学资源难以共享。那么如何更好地解决这些问题呢?随着开源软件的盛行,目前,开源软件已经在世界上很多国家的政府部门和企业中得到了重视和采用。国外很多教育研究者已经在尝试解答开源软件对教育的意义。在国内高等院校中,开源软件常被用来架设服务器,提供上网、文件共享、BBS等校园网络服务。而且开源软件具有免费使用、维护费用低,稳定性和灵活性强,可移植性好,容易实现资源共享和质量性能优越等特点。因此,笔者提出了“开源软件在基于网络的信息化教学环境建设中的应用研究”。本论文的研究重心是开源软件在基于网络的信息化教学环境建设中的应用研究。希望运用开源软件对信息化教学环境和学习资源提供统一规划,使得平台的可移植性增强,从而有利于教学资源和学习资源的共享。在信息化教学环境的架构中,要充分考虑教师和学生主体作用。因此,本文试图把开源软件引入到信息化教学环境的架构中,利用开源软件的源代码开放性、可移植性强等特点,对高校信息化教学环境的架构提供一个新的视角。笔者通过对开源软件的特点、意义和几种常见的开源软件的对比分析,对信息化教学环境的系统研究,从而得出运用开源软件架构信息化教学环境是可行的。