世纪之初,新一轮基础教育课程改革正在积极践行,“一切为了学生,为了每位学生的发展”的课程理念正在逐步地变为现实。在具体的教学实践中尝试教学理论,是体现新课程教学理念的教学方式之一,它对于培养学生的自主学习意识、科学地运用知识的能力均富有积极的意义。为了更加丰富和进一步完善,并尝试有效的教学理论在普通高中英语教学中的应用,本文从人本主义的学习理论出发,论述了在人本主义学习理论指导下的高三英语教学中的教学模式,呈现了它的教学过程和优化结果。通过有效实践,积极探索,学生在英语学习兴趣、学习自主能力、及学习意识上都有所提高,呈正相关关系,学生的英语学业成绩也相应有所进步；通过实践研究,总结出了供英语教师和学生借鉴的应用人本主义学习理论进行英语语言教学的方法,论述了人本主义学习理论在新一轮课改中的理论和实践价值。