制造业上市公司营运资金管理效率研究

来源 :合肥工业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jy860500
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
制造业作为我国国民经济的支柱产业,是我国经济增长的主导部门和我国经济体制改革的基础,也是我国城市及农村人口就业的主要渠道和国际竞争力的体现,在国民经济发展中起着举足经重的作用。20世纪80年代以来,营运资金管理逐渐发展成为企业财务管理中的一个独立领域,营运资金作为企业流动性最大和周转性最强的资金,是企业生产和经营的基础,也是企业资金管理的基础。营运资金作为企业的血液,其运行顺畅与否直接影响到企业生产经营的各个方面,其管理水平的高低直接决定着企业的经营绩效和整体竞争力。因此,对制造业上市公司的营运资金管理效率进行研究具有十分显著的理论和现实意义。   本文选取我国制造业上市公司2007年至2009年三年的财务数据为样本数据,就制造业上市公司营运资金的管理效率与企业绩效之间的相关性进行实证回归分析,并对制造业各子行业分别进行了实证回归分析。   文章在对国内外相关文献进行回顾和概述的基础上,针对营运资金管理效率这一关键性的问题进行了详细的理论分析,并认真筛选了能够相对公正、准确的反映企业经营绩效的财务指标来代表企业的绩效水平,根据所选的管理效率指标对制造业及其各子行业的营运资金管理效率进行了详细的统计分析,旨在对制造业营运资金管理的现状有一个全面、清晰的认识。在对营运资金管理效率分析的基础上,文章又以营运资金管理效率指标和经营绩效指标分别作为因变量和自变量构建多元线性回归模型,以明确制造业总体及其子行业的营运资金管理效率与企业绩效之间的相关性。   本文通过收集558家制造业上市公司2007年至2009年共1674个样本观测值,运用描述性统计分析、散点分布分析和多元线性回归分析方法,对制造业营运资金管理效率及其与企业绩效之间的关系的研究,得出如下结论:第一,净营运资金占比与企业绩效正相关;第二,其他应收款占比与企业绩效负相关;第三,除净营运资金占比和其他应收款占比外,其他管理效率指标与企业绩效的相关性在不同的行业有不同的表现。这说明不同的企业要根据自身所属的具体行业来制定其营运资金的管理策略,以达到提高企业绩效的最终目的。此外,本文在对营运资金管理效率的统计分析部分通过对现金周期各组成部分与现金周期的关系分析,发现现金周期与存货周转期的变化趋势在很大程度上一致,说明存货周转期是影响企业现金周期长短的关键因素。因此,制造业企业要想提高其营运资金管理效率,提升企业绩效水平,要充分考虑到自身所属子行业的特殊性,选择合适的营运资金管理策略,同时还要重点加强对存货的管理,优化存货管理方法,努力缩短存货周转期。  
其他文献
流行歌曲唱到:“每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光,我知道我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望。不去想他们拥有美丽的太阳,我看见每天的夕阳也会有变
一、问题的提出云南省自2009年秋季入学的初中学生开始,实行以建立初中学生学业水平考试制度、完善初中学生综合素质评价制度、改革高中阶段招生制度为主要内容的初中教育评
国家自然科学基金青年科学基金是当前我国面向青年科研工作者影响最大、最重要的资助计划之一。随着国家自然基金委资助格局及项目定位的调整、相关外部法律环境的变化和基金
目的 探讨miR-183及Akt1蛋白在子宫内膜癌(EC)组织中的表达,以及抑制或过表达miR-183对Ishikawa细胞内Akt1蛋白表达的影响.方法 实时定量PCR方法检测子宫内膜癌组织miR-183及Akt1mRNA的表达水平,Western blot方法检测子宫内膜癌组织Akt1蛋白表达;将miR-183 inhibitors或miR-183 mimics应用阳离子脂质体LipofectamineTM2000转染将转染至Ishikawa细胞,实时定量PCR方法及Western blot方法分别检
实事求是、独立思考、勇于创造是创造力的核心,是智力因素和非智力因素协同作用的综合能力。现将在化学教学中培养学生创造性思维的做法总结如下,供同行商榷。一、演示教学思
战略是关乎全局的重大决策。发展战略正确与否直接关系着企业能否生存。本文使用的案例分析企业是依存于电信行业从事装修业务的中小企业,随着电信业的发展依靠与电信行业良
征信体系是现代金融体系运行的基石,是金融稳定的基础。征信体系的健全与完善,直接关系到商业银行的稳定与发展。近年来,在积极信贷政策的支持下,我国商业银行中小企业信贷与个人
课堂教学是一个非常复杂的集合体,里面有一个个活生生的人(教师和学生),有一段段具体的对话,有一幅幅生动的画面,有一个个具体的动作.教师用言语、板书、实验、演示向学生揭
课堂教学行为不是简单的教学形式、手段、方法和技能的构成体,而是一个包括教和学两个动因在内的结构复杂的、内容丰富的目的性行为,是由行为主体(教师和学生)以及与行为主体
一、英语课堂教学有效性的含义和特征1.英语课堂教学有效性的含义英语课堂教学的有效性是指通过英语课堂教学使学生最终获得全面发展的能力。英语课堂教学的有效性,正是指通