义务教育绩效工资自2009年1月1日起执行，改革目标是为提高教师地位，保障和改善义务教育教师特别是中西部地区农村义务教育教师工资待遇，吸引和鼓励各类优秀人才终身从教，长期从教，促进教育事业稳定发展。本文运用文献研究、问卷统计和走访调查等研究方法，认真查找白下区义务教育绩效工资在实施过程的现状和出现的问题矛盾，并提出修正建议。希望对白下区区属义务教育绩效工资政策实施中有所帮助。　　在研究中发现，义务教育教师工资结构通过五次演变，将教师绩效工资考核奖惩合理化，本次绩效工资政策执行，有效的提高了一线教师的工资待遇，促进教育资源均衡发展，初步建立分配激励机制，有效提高学校管理能力。同时，结合白下区绩效工资实施过程中出现一些问题，如分配政策宣传不力，绩效标准有偏差，绩效考评系统不健全，考核结果欠公平等问题，严重影响了绩效工资的积极效果，降低了教师工作积极性。　　本文通过对白下区区属义务教育学校的问卷统计和走访调查，掌握了白下区义务教育学校实施绩效工资的问题和矛盾，并借鉴了激励理论，提出了对白下区义务教育学校绩效工资实施建议，从明确良好的出发点，健全各级教育机构绩效工资系统，形成有效的考评评估规范系统，绩效评估多元化，保障评估成果真实公平，健全绩效工资的有关保证方案五个方面提供改进意见。