预设是自然语言中的一种常见现象。在交际中，人们常用预设这一手段来表达已知信息，因此它又被称为“前提”、“先设”。对预设问题的探讨主要是针对句子的。简单句的预设往往与一定的词汇因素和句式特点有关(称为“预设触发语”)。比如：在“你又迟到了”句中，“又”是这个简单句的预设触发语，预设了“你之前迟到过”；与句式特点有关的简单句“你连李四都认识啊”则预设了“李四是个无名之辈”。复合句的预设与简单句的预设相比要复杂很多。如：“IdreamedthatIwasJapaneseandthatIregrettedit”。后一个分句中的预设触发语“regretted”预设了“IwasJapanese”，然而整个句子却不预设这个意思。那么复合句的预设和它的分句预设之间是什么关系呢?分句的预设是被复句继承，还是被取消?在日常生活中，当一个简单句成为复合句的一部分时，人们通常期望该简单句的预设继续是真实的。然而，一些简单句的预设并没有被继承下来成为复合句的预设。这种情况可被视为预设的投射问题。本文将以赵本山小品中的幽默为例，研究复句中预设的投射问题及其对幽默效果的影响。
　　 幽默是自然语言中的一种表现形式，近年来对幽默中预设的研究也日益倍受关注。作为一种特殊的艺术形式，喜剧小品能更好地表达幽默，赵本山的作品可被视为喜剧小品的典范。通常，小品台词既包括已知信息(即双方的共同知识)又包括未知信息，这些已知信息就是预设。比如“脑袋大，脖子粗，不是大款就是伙夫”，这句台词的已知信息，即预设是“听话人是个长着大脑袋粗脖子的人”。再如：“别着急，先拨个骚扰电话”，这句台词的未知信息之一是“接电话的人是谁”，而对于此未知信息，交际双方一般不得而知。
　　 同时，小品台词既有简单句和又有复合句。比如：“你永远活在我们心中”，这个简单句中的幽默很容易让观众领会到。与之前提到的复合句的预设情况相似，复合句的幽默也比简单句复杂很多。问题出现了：分句中的幽默能否传递到整个复句中被观众接收并达到相同的幽默效果?比如，台词“你让潘长江去吻郑海霞，他根本够不着嘴”，根据交际双方的共有知识，第一个分句中的“潘长江”和“郑海霞”分别预设了“存在一个名叫‘潘长江’的人”和“存在一个名叫‘郑海霞’的人”。而我们知道，潘长江在现实中是一个矮人，而郑海霞却相对较高。因此，第一个分句的幽默为“让潘长江去吻郑海霞(的嘴)”，其预设为“一个矮人够不着一个较高的人(的嘴)”。然而后一个分句却把这种结果显性表达出来了，造成了重复，第一个分句的预设也因此没有传递到整个句子中，幽默效果自然也相对减少。
　　 同时，在小品中，表演者并非始终围绕同一个话题，而是在不同的话题之间进行转换。又一个问题出现了：转化话题的同时，分句的幽默是否依然能传递到复句中并被观众接收?以上这些问题即是幽默中预设的投射问题。然而相关研究表明，国内对幽默的研究缺乏多样性，尤其是对幽默中预设的投射问题研究甚少。因此，基于此问题的局限性，作者旨在进一步探讨，并认为通过对此问题的研究，将有助于小品和其他幽默形式的创作。
　　 通过观察和对比，作者认为福克尼的心理空间理论对此问题有较强的阐释力。福克尼认为，图片、小说、人的信念和假设等都可以被看成一个个心理空间。因此，小品的话题也可被看成心理空间。他指出，事件发生的场所叫做基础空间(basespace，简称B)或现实空间(realityspace，简称R)，与其相对应的是一个心理空间(mentalspace，简称M)，而它的建构是依靠空间建构语(space-builder)实现的，其中M包含在R内，M是子空间，R是母空间。
　　 在此理论中，福克尼提出了一系列关于投射的形式化的标记方法，这些方法被证明能更有效地解决预设的投射问题。比如“Inthepicture，Maxstoppedsmoking”，福克尼认为这个句子可分为两部分：空间构造语SBm(Inthepicture)和命题Prop(Maxstoppedsmoking)。而命题又可分为断言部分A(assertion)和预设部分P(presupposition)。此例中，A=Maxdoesntsmokenow，P=Maxsmokedbefore。通常情况下，空间构造语起着建立心理空间的作用，命题部分则确立了此空间成分之间的关系。对于上例，A和P表达了空间关系中语义项之间的某种关系Q。我们说Q(=Q’(a，b，c，…))在空间H中被满足，如果Q’在空间H中被满足，同时Q’在H中代表对应项a，b，c，…，这时标记式为Q/H，即Q在空间H中被满足，-Q/H表示Q在空间H中不被满足。如果Q在空间H中要么被满足要么不被满足，则被称为Q在H中被确立，标记为Q!H，如果Q和-Q在H中都有可能，则被称为Q在H中不被确立，标记为Q?H。福克尼设立了三条可利用的规则(Rl：ArM；R2：P/M；R3：P/R)。同时，还给出一个空间优化策略：当一个子空间M在母空间R中建立时，要隐性建构子空间M，以使其与母空间R的相似性最大化：两条策略原则：SP1：在同一空间内要避免矛盾，即避免Q/H和-Q/H，SP2：就背景假设和隐性预设而言，应使子空间M和母空间R尽可能一致；三条重要推论：C1：如果P/R，那么P(R，M)。C2：如果-P/R，那么R3不适用。C3：如果P!R，那么R3适用。C4：如果P?R，那么R3不适用。现举例说明这些标记式，假设语境为：A和B看到一个人在街上萎靡不振。于是A说：“Itislikelythatthisguyjuststoppedsmoking”，这个句子预设“thisguysmokedbefore”。由于A之前并不认识“thisguy”，因此“thisguy”之前吸烟与否都有可能，由此可得P?R，根据C4，R3不成立。即P在M中成立，在R中不成立，因此预设不成立。
　　 作者认为对幽默中预设的投射问题，也可以通过此方法得到解决。因此，本文将以赵本山小品为例，用一种全新的研究角度，即从心理空间的视角来解决幽默中预设的投射的两个问题：
　　 1.分句中的幽默能否传递到整个复句中被观众接收并达到相同的幽默效果?
　　 2.演员转化话题的同时，分句中的幽默是否依然能传递到整个复句中并被观众接收?
　　 全文共包括五个章节，下面分别对各部分内容进行简要介绍。
　　 第一章，引言，主要介绍本文的研究对象、研究的核心问题，所用理论和研究方法以及语料来源和论文章节的安排。
　　 第二章，文献综述，主要回顾以往国内外对幽默的研究。作者首先列举了不同的幽默定义，然后对三种有影响力的幽默理论进行了简单回顾，最后对幽默在心理学和语言学领域内的研究进行了阐释和说明。
　　 第三章，理论框架，主要对预设理论和心理空间理论进行相对全面的回顾。对于预设，作者将对其三个主要特征进行一一阐释，其中包含本文的研究核心：预设的投射问题；而对于心理空间理论，一些基本概念将被提及，如空间建构语，空间成分，可及原则等等。
　　 第四章，本文的核心章节，首先作者将对预设的投射问题进行了综合阐释。与以往的对投射的研究派别相比，福克尼的理论被证明是更合理的。作者将以赵本山小品为例，从心理空间的视角对幽默中预设的投射问题进行研究，这将主要借助于福克尼提出的一些投射规则和策略来说明问题。通过此研究方法，开篇提出的问题将得到解决。
　　 最后一章，总结本文的主要发现，指出不足之处，并对以后的相关研究提出一些看法和建议。