回指在指称研究领域具有举足轻重的作用。然而，已有大部分研究倾向于数量最多且具有显性衔接功能的直接回指，相比之下，其它特殊类型的回指形式却鲜有关注。间接回指和事件回指是回指研究的两个重要分支，但因其数量占比较小，衔接分析较为隐性复杂，间接回指和事件回指研究并未引起足够的重视。同时，关于间接回指和事件回指在教学中对阅读理解的影响也缺乏讨论，但是问题的关键在于，正是这些隐性复杂的特殊回指形式给读者的阅读理解过程带来了各种各样的问题。受到自然语言处理观点的启发，本研究从识别和消解特殊类型的回指形式出发，为提高读者的阅读理解能力提供有益的建议。鉴于此，本研究将回指的主题范围缩小到间接回指和事件回指，通过揭示两种类型的回指形式在语篇中的分布特征以及其与阅读理解难度之间的关系来探索其消解路径。
　　本研究首先自建语料库，该语料库由2010年至2019年近十年英语专业四级考试中的36篇阅读语篇构成。在语料标注的基础上，研究者分析了间接回指和事件回指在语篇中的分布规律。经过Coh-metrix3.0工具处理的阅读理解难度作为另一变量来补充探讨间接回指和事件回指在阅读语篇中的消解路径。随后，间接回指与阅读理解难度之间的相关性结果、事件回指与阅读理解难度之间的相关性结果经过统计分析分别得出。
　　研究结果显示，间接回指和事件回指具有相似的语篇分布规律，并且都在阅读语篇中起着至关重要的作用。较长的语篇被证明含有较多的间接回指和事件回指形式。同时，研究发现间接回指的数量与阅读理解难度之间存在显著的正相关关系。事件回指与阅读理解难度之间也呈现相似的结果，但是相关系数小于间接回指的相关系数。基于以上所有分析结果，研究者对间接回指与事件回指进行了更为深入的对比研究，T检验分析进一步表明，间接回指在数量和难度上都超越了事件回指，对阅读理解的影响更大。
　　最后，间接回指的消解路径基于识别不同类型的语义关系，即典型性语义关系和非典型性语义关系类型。事件回指的消解路径采用自然语言处理的基本框架，该框架通过距离特征，结构句法特征，语法特征和语义特征四个路径来实现。在阅读过程中，间接回指和事件回指的识别消解对促进阅读语篇理解和自然语言处理都具有重要意义。