解析几何是高中数学的重要组成部分。在当前新课程标准实施过程中,如何让计算机辅助教学真正走进解析几何的教学中,是广大解析几何教师面临的需要解决的问题。《超级画板》是我国自主开发的面向中学数学的教育软件,具有动态几何等优势,适合用于解析几何的辅助教学。而我国各地教学情况是各不相同的,因此《超级画板》辅助解析几何教学也要根据当地的具体教学情况,做到“因地制宜”。本文将选择潮州市区高中作为调查、研究及实践对象。在对实践学校的教学设施做调查、对实践学校解析几何教师、学生作问卷调查之后,根据实践学校的解析几何教学情况、教学内容特点,提出教学设计原则,动手进行《超级画板》课件设计,进行教学方案设计,并把设计的课件、教学方案用于实践当中。研究如何让《超级画板》有效地辅助解析几何教学、如何将其与传统教学手段在教学中进行搭配以及《超级画板》在教学过程中应当注意的一些其他问题。最后对实践作一个后期分析,总结出一些关于《超级画板》辅助解析几何教学的实践结论。