作为中华优秀传统文化的组成部分,“泥人张”彩塑艺术发展至今已有180年,其以精湛的技艺赢得人民的称赞。历代“泥人张”从生活中体验“真善美”,并用仁善的心理将其物化。而这些物化的形又以其内容美、形式美潜移默化地陶冶人们的心灵、培养人们的审美能力。因此本文开展了对“泥人张”美育功能的研究。本文正文部分共有四个章节。第一章节通过对“泥人张”彩塑产生的地理位置、社会背景以及其发展的分析,阐述其美育功能的产生条件,并结合“泥人张”题材丰富、随类赋彩、以形写神的艺术特征,阐述“泥人张”彩塑作为美育资源的可能性。第二章从“泥人张”彩塑艺术的题材出发,结合作品内容,分析“泥人张”彩塑作品中呈现的“真善美”的思想内容,并通过作品内容进行详细分析。第三章以“泥人张”的制作为出发点,分析“泥人张”彩塑从材料、工具的准备到塑造与彩绘这整个制作过程中的心、手、脑的配合,并将“泥人张”彩塑与其他具有代表性的民间彩塑作品作比较,分析其在色彩、造型上不同于其他民间彩塑的美感,进一步分析“泥人张”彩塑对创作者具有的美育意义。第四章阐述了“泥人张”彩塑在学校、社会、家庭三个场所下发挥美育功能的途径,并结合国家政策,分析发挥“泥人张”彩塑的美育功能对于增加美育本土资源、传承传统文化、提高市民文化自信的重要意义。