羞愧感,又称羞耻感,和骄傲、内疚一样,是构成自我意识情感的重要部分。自上世纪90年代起,有关羞愧感的研究成为了国外心理学界的一个新热点。羞愧法(shame technique)在本研究中主要指家长在对儿童社会化时采用的,使儿童产生羞愧感的语言。羞愧法的使用常导致儿童的被伤害感和失望感,造成儿童自我概念、自尊方面的问题,因此是一种对儿童的发展有危害的教养方式。目前国内外对羞愧法的实验研究还比较少。羞愧感本身和家长对于羞愧法的使用都存在着比较大的文化差异。较个体文化,群体文化更注重羞愧感。由于儒家文化的影响,我国的传统文化中十分提倡羞耻感的培养。本研究旨在探查中国父母在儿童教养中羞愧法的使用情况,以及羞愧法使用与儿童社会技能等多方面发展的影响。本研究采用了问卷法和实验法,考察了上海市近250名大、中班家长在子女教养中的羞愧法使用及其与儿童的发展情况的关系,结果表明:(1)上海家长在子女教养中对不同羞愧法的使用情况平均,但频率皆不高。并且,随着家长教育程度的提高,他们使用羞愧法次数的逐渐降低;(2)随着子女年龄的增长,家长使用羞愧法的频次增高;(3)家长的羞愧法使用与其子女的社会技能之间存在确定的弱相关;(4)家长较多使用羞愧法,其儿童在进行困难任务时坚持时间更长;(5)家长较多使用羞愧法,其儿童更不倾向于接受挑战。