家庭教育貌似一个纯私人属性的概念,其实具有公共性,因为它奠定了一个国家国民素质的基础。随着中国教育水平的提高,家庭教育的重要性日益凸显,越来越多的教育家们把家庭教育当做一门学科来研究,并著书现身说法,提出了新的教育观和教育方法。家庭教育作品的英译也至关重要。好的英译能让外国人更多地了解中国的家庭教育；而译文中屡见不鲜的“中式英语”不但让读者无法理解,甚至有损中国的形象,也会妨碍国内外相关领域地交流。作者翻译了近年来最受欢迎的一部分中国家庭教育材料,面向的读者是那些以英语为母语的家庭教育者(包括父母),并把这些英译的翻译初稿作为本研究的实证。深入研究中式英语后,便在反复检查、审核译稿时,用负迁移理论对英译初稿中的“中式英语”进行了探索,着重从词汇和句法层面归纳了“中式英语”的主要类型并分析其成因,并提出了避免译出中式英语的主要对策,希望帮助译者减少中式英语,促进中西方家庭教育的交流,把中国家庭教育的理念和精髓推向世界。