自近代以来,由于特殊需要儿童数量的持续增长,特殊儿童家庭的核心地位日渐突显,家长参与从强调家庭缺陷逐渐转向强调家庭的赋权增能。儿童早期干预近年来有关的研究更是将重点放在探索更有效的干预方式上,其结果导致了对有特殊需要儿童的早期干预的生态模式转变,即从以儿童为中心的早期干预转向了以家庭为中心的早期干预。本研究旨在探究听障儿童早期干预中家庭获得支持现状、需求,并探索构建以家庭为中心的早期干预支持体系。一方面,通过对142名学龄前听障儿童家长的问卷调查,从支持内容角度获取听障儿童早期干预中家庭的需求情况,另一方面,通过对3名听障儿童家长、3名听障儿童康复训练教师以及2名听力师进行深度访谈以获取听障儿童早期干预中家庭获得支持的现状与需求情况,得出以下结论:从支持内容维度来看,在听障儿童早期干预中家庭需求程度最高的是对经济支持的需求,随后依次是专业需求、信息需求、服务需求和精神需求。32个需求项中得分最高的一项是服务需求中的“专业的助听设备售后服务”。家庭需求程度的影响因素主要有听障儿童不同年龄段、不同听力损失程度、开始接受听力语言康复训练的时间以及家庭每人每月平均收入等。从支持来源维度来看,在听障儿童早期干预中家庭需求程度最高的是对医疗系统支持的需求,随后依次是家庭系统、康复系统、顶层设计、教育系统。10个子类目中需求程度最高的一项是医疗系统中的“辅具验配”。听障儿童家庭在早期干预中所获得支持与需求之间最为不平衡,最亟需得到改进的问题是家庭系统中家长的自我提升问题。总体来看,学龄前听障儿童家庭从支持内容上来看,经济需求位于首位,支持来源上看,对于医疗系统的支持需求最为迫切;提高家长培训质量则为听障儿童早期干预中最需得到解决的问题。根据本研究结论,研究者提出以下优化路径:以家庭为中心,提升家长培训的质量;加强专业建设,重人才培养、技术研发;加强行业监督管理,完善评估体系;加大财政及政策支持力度,完善支持保障体系;关注听障儿童家庭心理问题,健全心理支持服务。并从支持内容与支持来源两个角度出发构建出以家庭为中心的早期干预支持体系模型。