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本文对延庆县基础教育的均衡发展进行了调查研究。文章分为六个部分：
第一部分交代研究问题的提出，包括背景、目的、意义及问题。
第二部分是交代基础教育均衡发展理论分析，着重分析基础教育均衡发展的内涵、内容，公平是基础教育均衡发展的核心，外国基础教育均衡发展借鉴。
第三部分对基础教育与基础教育均衡发展、资源等关键概念进行交代。
第四部分简要说明了本文研究方法、程序及论文结构。
第五部分从人力资源、学校布局、设施设备、资金来源与投入四个反面，对延庆县基础教育办学条件的现状进行了描述。
第六部分对延庆县基础教育均衡发展问题提出了建议。