本文研究的主要内容是现代汉语中常见的概数表达方式,及其在对外汉语教学中的方法和策略。笔者梳理、归纳了现代汉语中一些常见的概数表达方式,从句法结构的位置和分布、语义表达的类型、以及语用功能的倾向其进行描写和解释。在对外汉语概数教学中,笔者结合教材编排和课堂教学实践,对留学生在概数表达方式习得中的偏误进行归纳和分析,从而提出关于概数表达方式教材编写和课堂教学方面的一些建议。本文共分为五个部分,绪论部分主要介绍目前语法学界现代汉语概数研究的成果和存在的局限,并介绍本文的研究目标、研究内容和研究方法。第一章对现代汉语概数的性质、语义解释和语用功能进行总体分析,认为“概数”属于语义表达的范畴,表示一个大概的、模糊的量。第二章从句法分布、语义表达和语用功能三个方面对常见概数表达方式,特别是概数词“多”、“来”、“把”、“左右”、“上下”、“前后”做了详细的论述,揭示这些词语在句法分布上的共性和区别,在语义表达和语用功能方面的相同之处和细微差别。第三章从第二语言教学的现状出发,研究了当前现行的对外汉语教材中关于“概数表达方式”的编排情况,并对目前留学生习得概数表达方式的情况进行考察,探讨偏误的成因并提出建议。第四章对全文的论述进行总结。