从20世纪末因特网在我国的迅速发展以来，作为上网人群上网主要目的的网上聊天对个体社会化的影响，已引起许多学科领域的广泛关注。本文主要通过教育社会学视角，采用文献分析和问卷调查的方法，探讨大学生上网聊天对其道德社会化的影响。笔者首先说明大学生上网聊天的主要特征及其发挥的作用，试图以此来了解网上聊天的本质，阐释网上聊天发挥作用的机理。尔后，从个体社会化的四个要素分项研究了大学生网上聊天对其道德社会化的影响。这四个构成要素是个体社会化的承担者、个体社会化的承受者、个体社会化的模式和个体社会化的内容。经过对问卷的分析，我们可以看到，大学生上网聊天对其个体社会化的四个要素均有影响。在承担者方面，相对于纯粹的网友而言，大学生更信任父母、老师和朋友。在承受者上，大学生在网络上具备了一定的道德自律能力。在社会化模式上，传统的“后喻文化”由垄断地位变为逐渐与“前喻文化”及“并喻文化”共存与融合。在社会化内容上，大学生网上聊天使他们的恋爱观发生改变。因此，我们不要把网上聊天的负面影响过分夸大，也不应该把所有的责任都归咎到网络上。真正起作用的是操纵它的人。利用网上聊天的特点，让它在大学生的道德社会化过程中发挥更多更积极的影响，才是可取的态度。