高校是培养创新型人才的摇篮，是我国基础研究和高技术前沿领域原始性创新的主力军之一，在国家自主创新体系中担负着生产知识、传播知识和应用知识的重要职能。提高高校原始创新能力，不仅是促进创新型人才成长和创新型大学建设的内在要求，也是增强国家自主创新能力和建设创新型国家的迫切需要。本学位论文在简要介绍研究背景和意义以及国内外研究现状的基础上，首先从宏观上阐述了加强自主创新的必要性和时代背景，从微观上剖析了自主创新的构成要素和原始性创新的特点，并探讨了高校在国家自主创新体系中的基础地位和知识源头作用；然后介绍了高校对国家原始性创新的贡献以及美国等发达国家以大学为依托开展原始性创新的成功经验，进而从学科门类交叉综合、高级人才集中、青年人才源源不断、基础研究实力雄厚、教学科研紧密结合、创新基地先进、创新环境自由宽松等比较优势角度，并根据人才培养与科技创新互动的内在规律，探讨了我国高校原始创新能力的形成机制以及高科研产出率的原因，指出要进一步挖掘高校在原始性创新方面的潜能，充分发挥高校在国家自主创新体系中的知识源头作用；最后分析了高校原始创新能力不足的主要表现形式，包括重大原创成果缺乏、科技论文质量不高、知识产权创新能力不强、总体科技创新能力与世界一流大学相差甚远等，剖析了影响高校原创力提升的五点基本原因，并从科学定位，优化资源配置，加强学科、基地、队伍、特色与文化建设，健全激励、评价和合作机制等方面，提出了增强高校原始创新能力的对策建议。