轻度认知障碍（MCI）是痴呆症患病前期的一种过渡性疾病,患者表现在基本生活能力正常,但核心的记忆或认知功能有损。认知功能是人脑对外部环境刺激的反应。认知功能由记忆力、定向力、语言能力等多个领域构成,其影响因素包含机体的衰老、人口学因素,社会经济与环境因素、健康因素和大脑的认知储备能。目前对MCI认知功能的干预包括药物干预和非药物干预两种,其中非药物干预包括认知干预、运动干预、运动-认知干预、心理干预。其中,持续的认知训练是国际上最为通行的一种干预方法。本研究目的是评估以认知训练来干预患有轻度认知障碍（MCI）老年人的认知功能的效果。在L社区最终招募5位患有MCI的老年人,在签署知情同意书后采取了由社工主导的认知干预训练。干预为期3个月,课程共计12节,每周1节,每节平均90分钟。认知训练的具体内容包括记忆训练、3R疗法和感觉统合训练三个部分。数据采集共包含了基线测量,干预后测量以及3个月后的随访,统计Mo CA认知分值并通过深度访谈评估了干预效果。研究表明:与基线分值相比,老年人的Mo CA分值有显著变化,3月后的随访分值也表明此次的认知训练干预对成员的整体认知功能的改善起到了显著的效果（t=-5.832,P=0.004,Cohen’s d=2.6）,尤其记忆功能整体上有了显著提升（t=-7.484,P=0.002,Cohen’s d=3.3）。访谈资料显示,参与认知训练的老人认为,此次干预让他们对轻度认知障碍（MCI）有了充分的了解,对他们的记忆、语言表达能力的提升很有帮助,同时活动的趣味性和创新性是他们参加完整个干预过程的主要动力之一。综上所述,认知训练来干预对患有轻度认知障碍（MCI）老年人的认知功能的改善效果是显著的;干预应聚焦记忆训练、3R疗法和感觉统合训练三个维度;干预时间至少三个月,干预的频率为一周一次,一次持续90分钟。