【摘 要】
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小学英语教学与多媒体的有机结合,符合小学生的学习心理,有助于提高小学英语教师的教学效率和学生的学习积极性和学习效率。多媒体在小学英语教学中的应用直接反应了小学英语
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小学英语教学与多媒体的有机结合,符合小学生的学习心理,有助于提高小学英语教师的教学效率和学生的学习积极性和学习效率。多媒体在小学英语教学中的应用直接反应了小学英语教师教学理念,有效运用多媒体教学是教学理念科学性指导的结果。然而,多媒体在小学英语教学中的应用现状究竟如何?从日常教学观察中我们发现小学英语教师不乏有效利用多媒体教学的情况,但有也应用多媒体教学带来资源浪费、干扰教学目标达成、多媒体成课堂主导、学生出现学习疲劳等现象。本研究者针对这些问题,通过问卷调查、课堂观察、师生访谈等研究方法,研究分析小学英语教师使用多媒体教学的现状,并提出相关建议,期待能帮助小学英语教师有效认识和反思多媒体教学,促进教学理念的更新,促进多媒体在小学英语教学中有效应用。
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