英雄精神孕育于中华民族的伟大斗争与实践中,是推动国家发展、民族进步的精神力量,不断激励中华儿女为祖国奉献,为人民奋斗。十八大以来,习近平总书记多次强调英雄精神的价值,号召全社会形成尊重英雄、学习英雄的良好氛围。这意味着在新时代背景下,英雄精神依旧具有历久弥新的感染力与号召力。大学生作为中国事业发展的接班人,承担着民族复兴以及国家繁荣的历史使命,是中华民族繁荣发展的未来与希望。对大学生群体进行英雄精神培育,强化英雄精神对大学生知情意行上的价值引领,是高校落实“立德树人”育人要求的关键环节,也是完善大学生自身健康发展的重要途径。“三全育人”理念是我国高等学校开展思想政治教育工作的重要原则,它不仅明确了高校教育的根本目的,还为其开展大学生英雄精神培育提供了方向指引。“三全育人”视角下大学生英雄精神培育既是凝聚精神共识,助力民族复兴的关键举措,也是化解大学生精神懈怠、价值偏差、认知错位等现实问题的必然选择。文章基于“三全育人”视角研究大学生英雄精神培育,主要以新时代大学生为研究对象,以调查问卷的形式开展对大学生英雄精神培育现状调查,并在此研究过程中运用文献分析方法对已有理论进行分析总结。文章内容包括“三全育人”视角下大学生英雄精神培育的相关概念、理论依据和英雄精神培育的必要性重要性、现状、基本原则与主要方法以及应对措施等五个方面,从而丰富大学生英雄精神培育的研究成果,为进一步完善大学生英雄精神培育措施,从而提升大学生英雄精神培育效果提供理论支持。研究的具体内容如下:第一,探讨“三全育人”视角下大学生英雄精神培育的相关理论概述。在厘清“三全育人”与大学生英雄精神培育的相关概念与内容的基础上,分析“三全育人”与大学生英雄精神培育的关系,从而为文章的写作奠定基础。第二,阐述“三全育人”视角下大学生英雄精神培育的理论基础、必要性、重要意义。从历史唯物主义的群众史观、中国共产党领导人关于英雄精神培育的相关论述、中国优秀传统文化中的英雄精神教育思想以及思想政治教育理论四个方面阐述其理论基础,为后续研究提供理论借鉴与依据;从高等教育发展、立德树人目标实现以及大学生全面发展论述英雄精神培育的必要性。从强化价值认同、推动民族复兴与健全高校工作阐述英雄精神培育的重要意义。第三,进行“三全育人”视角下大学生英雄精神培育的现状分析。通过调查问卷了解大学生英雄精神培育的现状,在数据分析的基础上总结“三全育人”视角下大学生英雄精神培育的成效,并对大学生英雄精神培育工作中存在的问题进行分析,即从全员队伍建设、全过程育人衔接、全方位工作拓展三个方面分析现存问题,并基于三个层面的问题逐一进行原因解析,从而探索问题成因。第四,概述“三全育人”视角下大学生英雄精神培育的基本原则与主要方法。研究总结“三全育人”视角下大学生英雄精神培育的基本原则,包括以人为本原则、政治导向原则以及与时俱进原则。并且指出大学生英雄精神培育的主要方式是情感教育与理性教育互为结合、显性教育与隐性教育交织并用、教育引导与自我教育共同推进。第五,探究“三全育人”视角下大学生英雄精神培育的路径选择。针对“三全育人”视角下大学生英雄精神培育的问题与原因,提出相应的完善措施,即从育人队伍建设、育人规划完善以及育人载体拓展等多个层面多措并举,多角度、多方位、多主体综合施策以实现大学生英雄精神培育目标,从而不断提升大学生英雄精神培育的实效性,促使大学生获得健康发展,使其成为推动社会发展的人才。