笔式书写和键盘输入是目前人们常用的两种书语方法。虽然二者所使用的书面语概念知识还是一样的，但它们在动作、空间、认知过程上已经完全不同。汉字作为一种表意文字，以“形”加工为主，形义可直接通达。键盘输入的动作方式则削弱了汉字的字形加工，而拼音输入法这一技术手段更加速了汉字向“音”加工为主的转变，从而可能导致汉语母语者的认知特性发生改变。文献中此方面的研究尚属空白，本文尝试对键盘输入和书写的认知加工差异进行探索性的研究。本研究由两个实验构成，第一部分实验要求被试书写并输入一段无意义材料，并进行回忆；第二部分实验要求被试书写或者输入三段难度不同的有意义材料，并进行回忆。回忆均有时限。自编Flash程序，自动记录键盘输入的整个动态过程并保存所有操作，最小单位为单个汉字的输入时间。结果发现，1)书写的速度显著快于输入。2)在无意义材料的回忆上，速度主效应显著。中速组的回忆效果最好，慢速组的回忆效果最差。3)在有意义材料的回忆上，书写和输入的回忆效果有显著差异；书写的回忆优势主要体现在意义难度高的材料上。4)在材料起始和中间位置，书写的回忆效果好于输入。5)单个汉字的回忆量和输入时间呈正相关：选字框第一栏1号字输入时间最短，回忆量最低；需要翻栏的汉字输入时间最长，回忆量最高。综合本研究的结果，键盘输入和书写在速度、回忆上存在差异，这是由二者在动作、认知加工和注意资源占用上的差异造成。