【摘 要】
:
民国初年,“假共和”的幌子与帝国主义的欺凌交迫而来之际,“知识革命”的浪潮也逐步扩散到寻求救亡纾困的青年群体中。恽代英、林育南等人也在“社会主义热”的思想浪潮中成立了以“利群助人,服务群众”为宗旨的利群书社。书社通过经销马克思主义文本材料、从事教育事业、参加工厂劳作实践、译介马克思主义著作、出版社团舆论刊物等途径对俄国革命发展情况、阶级斗争学说、马克思主义经济学说及“社会主义”思想进行了文本性传播
论文部分内容阅读
民国初年,“假共和”的幌子与帝国主义的欺凌交迫而来之际,“知识革命”的浪潮也逐步扩散到寻求救亡纾困的青年群体中。恽代英、林育南等人也在“社会主义热”的思想浪潮中成立了以“利群助人,服务群众”为宗旨的利群书社。书社通过经销马克思主义文本材料、从事教育事业、参加工厂劳作实践、译介马克思主义著作、出版社团舆论刊物等途径对俄国革命发展情况、阶级斗争学说、马克思主义经济学说及“社会主义”思想进行了文本性传播和解释性传播。呈现出以书为媒,以教育改造与实业创办为辅、以学缘、地缘、业缘为宣传纽带、主动“下沉”到乡村启迪工农群体等特点。书社在理论文本的销售与“伺候”社会的实践活动中充分发挥纽带作用,联络进步“同志”和团体,促进了进步思潮在湖北、湖南、安徽、河南部分地区的传播。书社事实上也成了长江中下游地区传播马克思主义的一个文库阵地,拓宽了马克思主义在长江中下游地区的传播渠道,深化了传播的深度和广度,为中国建党后的“学运”、“工运”、“农运”事业培育了一批坚定的奋斗者和思想引路者。同时,由于时代所限,书社也存在理论认识不充分、传播不系统等问题。在百年未有之大变局的今天,书社对马克思主义的早期传播实践仍值得我们不断探索和传承,以在新征程中书写好马克思主义的传播文章,掌好躬行践履之舵。
其他文献
党领导全国各族人民在马克思主义的指导下取得了革命、建设、改革进程中的伟大胜利。步入新时代,面对复杂环境和紧迫历史任务,深化马克思主义大众化路径认识研究,对进一步推进马克思主义科学理论掌握群众以建设社会主义伟大事业尤为重要。政治标语作为一种虽“朴素”却“耀眼”的符号,正因其形式的多样性和外在形态的直观可视性,以强烈的视觉冲击进入人们视野,“强迫”大众对其关注,以最大程度实现认知的可能,以无处不在的形
马克思主义理论修养的问题根源于马克思主义的理论宗旨和马克思主义政党的历史使命,贯穿于马克思主义发展和共产党人担负使命的进程始终。马克思主义只有被无产阶级及其政党掌握,才能发挥指导实践、改变现实的功能。马克思主义政党只有通过自觉的理论修养,掌握马克思主义的原理、立场、方法和精髓要义,汲取马克思主义的思想智慧,将其内化为指导实践的精神力量,才能担负起自己的历史使命。马克思主义在中华大地生根、发展、开花
党的十九届四中全会提出“坚持和完善党的领导制度体系”,其中明确指出要“健全党的全面领导制度”。党的全面领导制度是党的全面领导活动的制度规范,对党的全面领导活动的范围和基本方式做出了制度性规定。党的全面领导制度不仅包括已成文的制度设定,还包含已经形成的领导惯例与传统。地方党委是地方层级(省、市、县)的领导核心,是地方社会治理的领导主体,是党的全面领导由上自下延申的中间环节,担负着地方发展的领导主体责
“现实的个人”作为马克思和恩格斯在建构唯物史观时的基础概念,是认识和理解唯物史观的关键,是破解马克思和恩格斯构建唯物史观逻辑思路的“金钥匙”。因此理顺“现实的个人”何以能成为贯穿马克思和恩格斯构建唯物史观的逻辑脉络,不仅要从“现实的个人”提出的“源”、“现实的个人”展开的“流”以及将“现实的个人”视为历史发展的目的和归宿的历史展开的全过程,而且要从马克思主义哲学文本进行具有学理性的探究,为“现实的
随着世界经济全球化和政治多极化趋势的不断加强,文化建设日益成为不同国家之间衡量国际竞争力的重要标准。当前,中国特色社会主义进入了新时代,面对当前文化多元发展的现实背景,党和政府必须高度重视文化领导权建设。一方面,加强文化领导权建设有利于保障国家意识形态领域的安全稳定,有效促进国内政治经济文化的持续发展;另一方面,加强文化领导权建设有利于推动中华文化走向世界,巩固提升马克思主义话语权的指导地位。安东
习近平总书记强调思想政治教育的根本任务是立德树人,要牢牢把握世界观、人生观、价值观的“总开关”。生命价值观教育是价值观塑造的应有之义,提高大学生生命价值观水平,引导大学生树立积极的生活态度,有助于大学生成长成材,有益于推动中国特色社会主义事业向前发展。然而,众多研究结果表明,在市场经济功利主义泛滥、价值观念多元化、网络虚拟化的社会大背景下,大学生学业和就业压力大、心理承受能力较弱等因素影响,部分大
“知识分子”理论是法国后马克思主义思潮代表人物雅克·朗西埃整体思想体系的开端,但相较于其政治美学、审美理论得到了广泛深入的研究,朗西埃的知识分子观则较少得到学界的关注。事实上,朗西埃知识分子观中体现的平等思想直接影响了其后期思想的发展走向。“五月风暴”的发生以及与阿尔都塞的决裂,促使朗西埃开始反思知识分子的角色问题。同时,朗西埃接受了福柯关于知识与权力思想中再现工人话语的考古学研究法,决心转向工人
17、18世纪的欧洲展开了一场影响深远的思想解放运动,即启蒙运动,启蒙运动从英国发起,历经法国、德国等国家,并在英国、法国、德国涌现出了一大批启蒙思想家,启蒙思想家对科学和理性极其推崇,他们从人出发、肯定人的价值,对宗教神学展开了激烈地批判,并以理性为根基,提出了一系列国家社会学说,以期实现人的政治解放,摆脱专制统治对人的束缚,最终实现人的自由。启蒙运动的一系列思想主张对马克思人的本质观的形成产生
“伟大时代呼唤伟大精神,崇高事业需要榜样引领。”习近平总书记指出,道德模范及其爱国奉献、崇德向善等精神的宣传,对全社会成员树立积极健康的价值取向起到积极的引领作用。道德榜样蕴含着符合社会发展需要的高尚品德,能潜移默化地影响并提升他人的思想道德水平。当前,由于道德榜样教育模式的僵化、多元文化的冲击以及社会环境的复杂多变等因素的影响,部分大学生对道德榜样事迹的关注度不高、效仿积极性不强,进而产生一种疏
马克思以无产阶级的视角探析在什么样形式下的共同体,可以充分实现人的自由全面发展,实现人的解放。在通过探析自然形成的共同体、抽象共同体、虚幻共同体之后,马克思充分认识到资本主义共同体的“虚幻性”,并渴望在未来构建一个真正的共同体。基于此,本文对马克思共同体思想进行了全面考察和系统梳理。马克思的共同体思想是在资本主义飞速发展的过程中逐渐形成的。在这一过程中,由于资本主义社会不断暴露其弊病,资本主义危机