随着时代进步和社会发展,口语交际运用日益频繁和重要。由于文秘专业学生就业、发展与口语交际紧密相关,加强中职学校文秘专业口语交际教学显得非常迫切。论文第一部分论述进行口语交际教学所需的口语交际含义、特点、功能和要求等基本知识,力求对口语交际有准确的把握,为进行文秘专业学生口语交际教学打牢知识基础。第二部分结合口语交际的作用,论述中职文秘专业口语交际教学的必要性和可行性,提出文秘学生所处年龄阶段利于实现口语训练实效,加强口语训练利于提高文秘学生的综合素质、整体水平,利于文秘专业学生就业和职业发展。第三部分讲述文秘专业学生口语交际现状调查情况,认为当前文秘学生在口语交际方面主要存在八个方面问题。第四部分分析造成中职文秘专业学生口语交际现状的原因。认为原因有三方面:一是学生方面的原因,学生基础较差、兴趣不足、方法不对。二是教学资源方面的原因,适用口语教材缺乏、教学基础设施不足。三是教学方面的原因,学校不够重视口语教学、教师素质能力不强、教学方法不尽适用、教学评价机制缺失。第五部分是全文重点,论述加强文秘学生口语交际教学的基本思路和措施:一要根据教学需要,提高教师素质;二要统筹考虑,全面规划,着力构建口语交际教学体系;三要依托语文教材,循序渐进地开展口语交际训练,其中包括普通话教学、一般口语交际训练(包括绕口令练习、朗读、交谈、故事讲演、课前三分钟说话、体态语训练等内容)、文秘职业口语训练(包括接打电话、调查走访、听说记相结合等内容);四要组织社会实践活动,强化口语交际训练(包括辩论活动、面试演练、演讲比赛);五要注重营造良好的教学环境,确保口语交际教学真正取得实效。第六部分就中职文秘专业口语交际训练提出了评估办法,帮助老师查找和学生自查口语交际方面的问题。