旅游业作为推动地区经济发展的重要因素已成为全国开放型经济体系中十分重要的内容。旅游产业需要高素质的专业人才来保证其得到的长足发展。作为旅游产业发展的智力保障，旅游教育以挖掘及培养出旅游市场所需要的专业人员为教学目标，同时，旅游产业指导及推动旅游教育的良好发展。1988年新疆师范大学开设旅游类专业对外招生标志着新疆旅游教育从无到有，旅游产业快速发展从小到大，教育方式渐趋完善并走向规模化，对旅游产业发展的支撑作用日益突出。虽然旅游教育的开设较晚，为旅游业培养出大批人才做出了巨大的贡献。政府，旅游组织机构，教育部门越来越重视旅游教育培养旅游专业人才的教学作用。教育培养目标和层次不同，旅游教学规律也有区别。旅游产业与旅游教育互相推动发展，彼此离不开，然而新疆经济“支柱产业”建设中，两者发展中出现的问题会严重影响到旅游市场今后的良好发展。本文按照新疆实际发展情况，进行了系统分析，应用归一化处理方法来分析新疆旅游产业与旅游教育之间的协调发展关系，并提出一些存在的问题。新疆旅游教育与产业协调发展中存在的具体问题有政府协调不够突出、旅游产业需求结构与旅游教育结构发展不统一、旅游高校专业和旅游企业合作不足、旅游教育与旅游产业供需不平衡、师资数量不多、教育环节薄弱等。在分析新疆旅游产业与旅游教育协调发展中存在问题的基础上，找出解决的办法，为了保证旅游教育的成效，为新疆旅游产业的稳定发展创造良好的环境，需要各方面竭力合作。第一部分主要分析课题背景，国内外研究状况，论述课题研究方法及内容。第二部分，通过实习调查，访谈等方法获取新疆旅游教育的资料，并阐述了新疆旅游教育院校情况，教育层次，课程设置，师资分析等方面的内容，提出旅游教育发展中存在的问题及解决对策。第三部分通过网络，问卷调查，实习调查，实地调查，访谈等方法深入研究旅游景区，酒店，搜集了有关的资料客观地分析了新疆旅游产业发展现状。第四部分，搜集旅游产业代表性指标的数据，应用归一化处理方法，对算出来的结果制作雷达图，论述旅游产业与旅游教育之间发展关系,分析新疆旅游教育和旅游产业协调发展中存在的问题。第五部分：提出对旅游教育和旅游产业之间发展的对策。第六部分为结论，叙述本文的核心内容，创新点及相应的不足。