《中国教育现代化2035》强调“更加注重全面发展,大力发展素质教育”。在高等教育普及化发展新阶段,为提升大学生人文素质教育寻找载体和切入点是发展人文素质教育的关键。以“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”为主要内容的中华体育精神是我国体育人的爱国情怀、道德修养、人格意志的集中体现,是我国宝贵的精神财富,要继承创新、发扬光大。本研究以中华体育精神与大学生人文素质教育的融合路径为对象,采用文献资料法、访谈法和逻辑分析法等研究方法,在明确中华体育精神与大学生人文素质教育融合的必要性的基础之上,分析中华体育精神与大学生人文素质教育融合的基本理念、存在的问题及其原因分析,从而构建中华体育精神与大学生人文素质教育的融合的路径。研究认为:（1）通过总结现有关于中华体育精神和大学生人文素质教育的相关研究,厘清两者之间的关系,总结出将中华体育精神融入大学生人文素质教育有利社会主义核心价值观的培育,有利于民族精神地锻造,有利于落实人的全面发展。（2）将中华体育精神与大学生人文素质教育进行融合,其基本理念在于:根本遵循是坚持以人为本;核心目标是注重立德树人;深层目的是厚植爱国情怀;最终追求是实现知行合一。（3）影响中华体育精神与大学生人文素质教育融合的主要原因在于:学校对中华体育精神的认识不够;教师队伍的体育人文素养有待提升;中华体育精神的课程设置有待完善;中华体育精神的实践活动主题不清晰;中华体育精神的宣传效果不佳。（4）中华体育精神与大学生人文素质教育的融合途径为:首先要进一步提高学校对中华体育精神的重视程度。其次要多方面入手提高教师体育人文素质。再次要全面推进中华体育精神进思政、体育和专业课堂。同时要深化实践活动内涵,培育学生中华体育精神的实践行为。最后要强化校园宣传方式,建设中华体育精神校园文化。