在传统的历史课堂教学中,由于以课程内容为中心,以教师讲授为主要手段,造成“满堂灌”现象很严重,学生的能力得不到全面发展。为适应社会发展的需求,解决教育中突出存在的问题,我国的教育教学一直在不断进行改革,也取得了一定成效。当下进行的新一轮的课程改革中,要求课堂教学以学生为本,以学生的全面发展为本,还主体地位于学生,唤起学生学习的自觉,变“要我学”为“我要学”。这就与传统的教学观念和教学方法产生了很大的冲突,所以,很多人认为,要实行新课程就要对传统教学方法彻底否定,教师只要使用讲授法上课就是观念陈旧。我认为这种想法是很极端的,是对新课程的误解。教学方法古已有之,只要有了教学行为,也就产生了相应的教学方法。教学方法是在一定教学观念下为教学内容服务的,只要教师观念新,教师素养高,使用任何教学方法都是合适的。