近年来,随着航空航天技术的飞速发展和时代的不断进步,天文教学在我国逐渐被重视起来,在很多大学里逐渐开始设立天文学系,并开始在全校范围开设天文选修课程。而太空中的星体的难以接近、观测和想象使得学生在学习的过程中充满了困难,传统教学中采用PPT、视频授课的方式已经不能再满足天文课程教学的需求。　　 WWT作为一种基于图像的初级虚拟现实技术,具有虚拟现实技术的普遍的共性。通过先进的无缝拼接技术,将其丰富的资源融合在一起形成可以缩放、旋转的3D视图效果即三维全景图,可以通过计算机屏幕进行360度范围观察,利用键盘、鼠标等各种输入设备来控制其中的虚拟星体等对象,可以给用户提供强烈的临场感。本研究基于高等院校教育信息化的大背景与课程教学发展的内在需求,从《普通天文学》课程自身的特点以及课程教学所面临的授课方式单一、内容枯燥等实际问题出发,将WWT以信息技术与课程整合的方式应用到天文教学中去,采用经典的ASSURE模式为指导教学设计理论,进行具体教学设计,并在具体教学环节实施了此方案,在实施的过程中及最后对课程的教学效果评估,为将来进一步的研究提供有力的数据支撑。研究表明,将WWT整合于天文课程上不但提高了学生成绩及学习兴趣,而且培养学生的创新能力、协作与探索精神。　　 本研究旨在为《普通天文学》课程的教学提供提供信息技术整合于课程中的新理念和新方法,促进教学设计理论的应用与发展,并提供可借鉴的教学过程模式与教学评价方式,从而优化相关课程的教与学,改善课程的教学效果,促进高等教学教育信息化。