一流的高校必然有一流的教师队伍,一流的师资队伍建设是冲击一流高校的必要条件。知识爆炸年代的今天,人才是强国之本,教师是强校之源,只有建设出一支高水平的师资队伍,学校才能实现真正的跨越式发展。本研究将教师聘任制作为一个突破口,根据美国2005年USNews.com的排名结果,选取排名前十位的十所大学作为研究对象,期望通过对这十所著名大学教师聘任制具体实施现状的系统研究,抓住美国著名大学教师聘任的特点和本质,为我国的教师聘任制改革提供参考和借鉴。大学教师聘任制是一个内涵和外延都十分复杂的系统,涉及到教师职位分类、聘任、评价、工资及福利等诸多环节,因此研究美国教师聘任制也离不开对这些环节的考察。本研究首先介绍了美国著名大学教师的职务职位划分及其相应的岗位职责要求、薪酬待遇以及美国著名大学教师职位空缺和公开招聘程序。随后结合哈佛大学、耶鲁大学等十所著名大学的具体案例对美国大学教师聘任的标准和聘任程序以及晋升标准和晋升程序进行了分析。鉴古可以知今;他山之石,可以攻玉。研究美国的教师聘任制,是为了给我国大学的教师聘任制改革提供一点借鉴。鉴于此,文章的最后一部分在前面研究美国著名大学教师聘任制的基础上总结了对目前我国高校人事制度改革的启示。