重复知盲(repetition blindness，简称RB)是指以快速系列视觉呈现一系列互不相关的刺激，要求被试阅读完后，立即尽可能地按原来的呈现顺序报告刚刚看到的刺激，结果被试往往只能报告其中的一个重复刺激，而漏掉第二个重复刺激。本文介绍了RB的产生条件，与之相关的现象，并系统总结了解释其心理机制的主要理论模型。　　当前国内外争论最激烈的有关RB的理论是:类型标记个体化理论和构建理论。为了进一步检验哪种理论更能解释RB现象，本文以汉字做实验材料，共做了三个实验。实验一为加大两个重复字的情景表征差别，将前一半刺激设置成红色，后一半设置成绿色，由此，两个重复刺激分别为红色、绿色。结果RB仍然存在，似乎支持类型标记个体化理论。　　实验二继续加大两个重复刺激的情景表征差别，具体做法是，除设置两个重复刺激颜色有差异外，还在每个刺激前标上一个数字，并告诉被试数字表明某汉字在字单中的呈现顺序，结果仍存在RB，但与实验一相比，RB率明显减小。这一结果否定了类型标记个体化理论，但用构建理论完全解释得通。　　实验三在一个字单中呈现三个重复字，结果第二个重复字正确报告率比实验一、二大大增加;第三个重复字有重复知盲，支持构建理论。综合三个实验的结果，得出结论:构建理论似乎比类型标记个体化理论更为合理。这为RB的理论模型提供了来自汉字加工的证据。最后，本文对重复知盲理论模型的进一步研究方向作了讨论。