社会主义核心价值观的培育体系是由教育主体、教育客体、教育内容与方式、社会环境四大要素相互协调构建而成的。社会主义核心价值观的培育不仅是社会主义核心价值观教育的问题,更是经济、政治、文化、社会等方面的环境是否给力的问题。社会主义核心价值观教育所蕴含的理论说服力和信服力有赖于外部良好社会环境的支持。在我国建立社会主义市场经济体制的过程中,不仅市场经济的消极作用给改善民生带来普遍问题,而且基本公共服务体系问题给改善民生造成突出问题。民生问题消减了社会主义核心价值观的生命力,削弱了社会主义核心价值观的的感召力。党的十八代以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视民生建设,其目标是满足人民对美好生活的向往,其核心是人的全面发展。用习近平的民生思想指导我国的经济民生、政治民生、文化民生、社会民生、生态民生建设,为社会主义核心价值观的培育提供物质基础、主导平台、精神家园、共同平台和自然依托。改善民生和社会主义核心价值观之间是相互影响,相互作用的。改善民生是社会主义核心价值观内在的利益机制,它在满足人们各方面需要的基础上增强了人们对社会主义核心价值观的情感认同,进而增强了人们对其的认识认同和行动认同,而社会主义核心价值观则是改善民生的行动向导,把社会主义核心价值观的培育当成民生建设来抓。