移动互联网的不断进步发展颠覆了传统媒体信息传播方式,其低门槛、即时性以及交互性强等特点让人与人之间的交流更加便捷,人们的生活方式发生了巨大改变。中学生是移动互联网用户中不可忽视的群体,为提高中学思想政治教育的实效性,我们必须认识到移动互联网领域已成为思想政治教育的新领地,思想政治教育工作者也应利用移动互联网紧密开展工作,加强中学生思想政治教育。党的十九大以来,习近平总书记高度重视青少年思想政治教育,甚至将“两学一做”学习教育的首要任务定为“加强思政建设”。通过移动互联网,中学生可以获取更多外界信息,这些信息虽扩宽了青少年的知识面,但也带来一定的负面影响。传统中学思想政治教育大多局限于课堂,教师在课堂中占据主体地位,将政治课本内容强硬灌输给学生,学生对课堂知识接受性不强。新时代的中学思想政治教育必须做到与时俱进,将教育融入生活。因此,中学思想政治教育工作者急需学会利用移动互联网平台进行思想政治教育工作,实现思想政治教育走出课堂、走出校园、走近生活。本文共六章。第一章为绪论,主要介绍选题背景、研究方法、意义、国内外研究现状以及创新与不足之处,为后文的展开做铺垫。第二章对移动互联网平台的主要类型、基本特点进行介绍。第三章主要论述利用移动互联网开展中学思想政治教育工作的可行性及必要性。第四章主要通过问卷调查研究方式分析利用移动互联网开展中学思想政治教育工作的现状及相关问题成因,为全文的中心章节,研究发现,移动互联网在中学生中普及率很高,深受喜爱。但由于中学生仍处于身心发展的初级阶段,自制力较弱,辨别是非的能力不强,移动互联网也给他们带来了一定的消极影响。第五章为移动互联网对中学思想政治教育路径创新研究,从政府、学校、家庭和个人等方面着手,分别提出利用移动互联网开展思想政治教育工作过程中存在的问题及解决对策。第六章是对全文的总结,并表明今后的行动方向与目标。