新型职业农民作为未来农业的主要参与者和承担者,是农业复合型人才的重要组成部分,尤其在实现乡村振兴战略、加速农业转型升级的背景下,更需要进一步促进农业人才的培养和成长。但是,随着新型职业农民群体的不断壮大,农民来源日渐多元,农民群体素质水平的差距逐渐被加大,使得农民培育工作难以用统一的标准展开,培育绩效的衡量手段目前也较为缺失。通过研究发现,将职业核心素养评价指标体系构建的思想用在新型职业农民培育工作上,可以有效地提高农民培育质量,有效地衡量职业农民核心素养水平,研究成果可作为农民培育工作的理论指导。本文研究过程借鉴了高职学生、医生等具代表性领域核心素养评价指标体系构建的主要过程,基于冰山素质模型、构建主义理论、多元智能理论的理论基础上,采用德尔菲专家咨询法、层次分析法、数理统计分析等主要方法,对新型职业农民核心素养评价指标体系进行实际构建,并设计职业核心素养打分问卷进行实用性检验。在经历33位新型职业农民访谈、3轮专家咨询的基础上,构建出了新型职业农民核心素养评价指标体系,包含2个一级指标、5个二级指标和29个三级指标,在对所有指标进行赋权重后设计了职业核心素养打分问卷,进行实证检验,证明了该评价指标体系具备一定的科学性和实用性。本文的研究贡献如下:（1）在农民访谈、文献梳理的基础上,对新型职业农民职业核心素养的指标进行初步选取,经过频度分析和理论分析后完成指标的初筛,根据冰山素质模型的思想对指标进行分类。（2）在德尔菲专家咨询结果的基础上,对上述指标进行进一步的甄别和补充,确定评价指标体系的各级指标,利用专家权重打分法和层次分析法在Yaahp软件完成指标赋值,利用SPSS软件对研究信度和效度检验,完成评价指标体系的构建。研究发现“职业能力”、“职业意识”及其下属指标权重较高,对新型职业农民核心素养影响较大。（3）根据生成的评价指标体系设计“新型职业农民核心素养打分问卷”进行实证研究,对指标体系的实用性和科学性进行说明。对实证结果进行分析,指出指标体系构建研究的不足之处和完善方向的进一步修改意见。本文研究的不足主要是新型职业农民的访谈对象基本为生产经营型,较少涉及社会服务型和专业技能型新型职业农民,指标的设定存在一定局限性;指标的复选过程以专家咨询为主要依据,专家主观性判断对指标最终结果影响较大;此外,实证检验样本数量有待增加,以便进一步对指标体系进行完善。