【摘 要】
:
副猪嗜血杆菌(Haemophilus parasuis, HPs)是革拉瑟氏病的病原菌,主要引起猪的多发性浆膜炎与关节炎,能够导致保育仔猪发生严重的疾病,造成较大的经济损失。本研究从四川8个
论文部分内容阅读
副猪嗜血杆菌(Haemophilus parasuis, HPs)是革拉瑟氏病的病原菌,主要引起猪的多发性浆膜炎与关节炎,能够导致保育仔猪发生严重的疾病,造成较大的经济损失。本研究从四川8个地区共13个县区采集55份副猪嗜血杆菌病疑似病料,进行副猪嗜血杆菌的分离鉴定和部分生物学特性等方面的研究。主要研究结果如下:1.四川地区副猪嗜血杆菌的分离与鉴定本研究在2013年6月到11月期间,从四川8个地区共13个县区采集55份副猪嗜血杆菌病疑似病料,经过细菌革兰氏染色观察、生化鉴定、PCR鉴定,成功分离出14株副猪嗜血杆菌(包括:南充6株、广安4株、雅安2株、乐山2株);分离株经革兰氏染色,在油镜下都呈现出多样的形态;14株分离株表现出一致的生化特性,不溶血且都依赖烟酰胺腺嘌呤二核苷酸(NAD);采用琼脂扩散试验对分离的14株野毒株进行血清型分型鉴定,鉴定出其中3株为血清5型,1株为血清13型,其余10株不确定;本研究对分离的菌株进行药物敏感性试验,发现14株HPs对氟苯尼考、强力霉素敏感性高。2.副猪嗜血杆菌的部分生物学特性研究本研究对分离菌株用的培养基进行了培养基筛选和优化,发现TSA固体培养基最适合HPs的生长,接种后20小时左右HPs就能够长出;本研究分别对NAD浓度、小牛血清浓度对HPs生长效果的影响进行了优化比较,结果表明TSB肉汤中添加10μg/ml的NAD、6%小牛血清最适合HPs的生长;测定细菌生长曲线和活菌计数发现,将HPs接种到TSB肉汤中培养12小时,肉汤中的活菌数最多;本研究对相同血清型不同分离株进行了毒力比较,通过感染小白鼠测定半数致死量,发现同一猪场分离出的毒株毒力基本没有差异,分离自不同地区的菌株其毒力有一定的差异,但差异不大。
其他文献
随着多元化教学方式的不断发展,微课“翻转课堂”也被很多广西小学教师应用到课堂教学中,这是一种被倡导的新型教学模式.微课的教学模式以发展学生自主学习为主,用学生的实际
氨基糖苷类抗生素的肾毒性是影响其临床用药的一个重要因素,传统临床监测指标缺乏敏感性和特异性,因此迫切需要找到新的肾损伤早期生物标志物建立该类药物安全性评价体系,为
由于长期的应试教育机制、激烈的分数竞争。使大部分中学生对学习失去了积极性和主动性。传统的教学方法使学生形成了依赖心理,学习能力差,听课比较盲目。抓不住重点、难点。因
沿江地区棉花氮钾肥效应较大,应重视氮钾肥的施用。磷肥施用原则上要使土壤磷素维持一定的水平。通过数理计算和经济效益分析,提出了沿江棉区氮肥用量为12kg/亩,氮磷钾比例为1:0.5:1。
The
教学从本质上说教师组织和引导下的学习活动,教师的教学目标也就是学生的学习目标。教学目标是预设的,学习目标是生成的。课堂教学关注的不是老师的教学任务完成与否,而是学生学
新课程改革以来,中学英语老师在中学英语的教学方法上都做出了许许多多有益的尝试,教学方法日益得到丰富和发展.情感教学法是初中英语老师在新课改的指导下不断完善教学方法
对作物不同产量潜力品种特征特性的研究,不仅可以丰富作物生理知识,而且可以为作物育种和栽培提供理论依据。卢川北曾对甘蔗栽培品种的更替与叶片组织结构特点的关系进行了较
阅读能力的提升是小学语文教学的重要目标之一。在素质教育的要求下,教师在语文教学的过程中要对学生的阅读能力的提升给予积极的重视。通过科学的教学方法有效促进学生学习兴
初中英语教学对于学生的英语能力的提升有着极其重要的影响。在初中教学阶段,教师要注意通过合适的教学方法促进课堂教学有效性的提升。因为初中阶段英语教学的任务量比较大,教
随着数字化时代的到来、网络世界的快速建构,多媒体技术在纵多领域引起巨大“风浪”,它们也被当做是语文多媒体教学改革趋势的充足依据。当下,在论及语文教学应由应试教育向素质